专题07 植物生命活动的调节-学易金卷:3年(2021-2023)高考1年模拟生物真题分项汇编(江苏专用)

2023-08-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 植物生命活动的调节
使用场景 高考复习-真题
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2023-08-30
更新时间 2023-08-30
作者 午后咖啡
品牌系列 好题汇编·高考真题分类汇编
审核时间 2023-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40500744.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题07 植物生命活动的调节 年份 分值 题号 考查知识点 概念理解 素养体现 2021 3 17 水稻萌发与激素的比例 概念1.6植物生命活动受到多种因素的调节,其中最重要的i植物激素的调节 科学探究:设计实验探究植物激素在生产生活中的应用 社会责任:结合植物激素和其他因素对植物生命活动是调节,尝试提出生产实践方案 2023 2 5 植物激素对植物侧根形成的影响 单选题部分 1.(2023江苏高考•5) 为研究油菜素内酯(BL)和生长素(IAA)对植物侧根形成是否有协同效应,研究者进行了如下实验:在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中,分别加入不同浓度IAA,培养拟南芥8天,统计侧根数目,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(  ) A. 0~1nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成无影响 B. 1~20nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA对侧根形成的协同作用显著 C. 20~50nmol/L IAA浓度范围内,BL对侧根形成影响更显著 D. 0~50nmol/L IAA浓度范围内,BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进 多选题部分 2.(2021江苏高考•17) 下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率(T50)表达最终发芽率50%所需的时间,发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸一恢复”组为1.0mmol/L脱落酸浸泡后,洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是( ) 激素浓度(mmol/L) 平均T50(h) 赤霉素 脱落酸 0 83 83 0.01 83 87 0.1 82 111 1.0 80 未萌发 2.5 67 未萌发 A. 0.1mmol/L浓度时,赤霉素的作用不显著,脱落酸有显著抑制萌发作用 B. 1.0mmol/L浓度时,赤霉素促进萌发,脱落酸将种子全部杀死 C. 赤霉素仅改变T50,不改变最终发芽率 D. 赤霉素促进萌发对种子是有益的,脱落酸抑制萌发对种子是有害的 单选题部分 1.(盐城市2023届高三三模)下列有关环境因素参与调节植物生命活动的叙述,错误的是( ) A. 不同波长的光可作为信号调节植物细胞的分化 B. 光敏色素分布在类囊体膜上,能吸收红光调节植物生长 C. 植物年轮的形成主要是温度参与植物生长发育调节的结果 D. 植物根向地、茎背地生长都是重力参与植物生长发育调节的结果 2.(南京市2023届高三二模)植物根的向地生长与向重力性密切相关,下图为根的向重力性机制示意图。据图所示,下列有关叙述错误的是( ) A. 淀粉体沿着重力方向沉降到内质网上,从而诱发Ca2+释放 B. 生长素泵可将生长素运出细胞,从而促进近地侧根细胞生长 C. 如施用钙调蛋白抑制剂,则根可能丧失向重力性 D. 除了重力,光、温度也参与植物生命活动的调节 3.(2023届南通市高三二模)汉麻为一年生草本植物,其花、种子具有药用价值。研究人员向汉麻幼苗喷施不同浓度IAA,待植株分化出性别表征后,统计得到下表所示结果。相关叙述错误的是 ( ) IAA浓度/mg·L-1 0 30 60 120 雄株数/株 18 12 8 13 雌株数/株 22 28 32 27 A. 汉麻的性别是由性染色体决定的 B. 选用的汉麻幼苗苗龄不宜过大,对照组可用蒸馏水喷施 C. 实验中要控制喷施IAA的时间、间隔天数和总次数 D. 在以收获种子为目的的生产中,可在幼苗期喷施60mg·L-1的IAA 4.(2023届苏锡常镇高三一模) 我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验,在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述错误的是( ) A. 光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用 B. 试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响 C. 在微重力环境中,试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量 D. 赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用 多选题部分 5.(南京市2023届高三期初)科学家发现植物顶端优势受生长素和另一种植物激素M的共同调节。现有野生型植株甲、不能合成植物激素M的突变型植株乙和按图1进行嫁接形成的嫁接型植株丙(野生型甲做根、突变型乙做茎)。为探究植物激素M的作用及合成部位(是茎还是根),某兴趣小组在相同的条件下分别测定甲、乙、丙三植株侧芽的长度,实验结果如图2所示。下列叙述错误的是( ) A. 只有特定部位能合成激素M,是因为只有这些细胞中才有控制激素M合成的基因 B. 植株甲能产生的植物激素是生长素和植物激素M,植株乙能产生生长素 C. 将图2中甲、乙结果进行对照,可得出植物激素M对侧

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