第2课 古代两河流域（课件）-2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

新课导入 古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年 你在橱窗前，凝视碑文的字眼，我却在旁静静欣赏你那张我深爱的脸 祭司、神殿、征战、弓箭，是谁的从前，喜欢在人潮中你只属于我的那画面 经过苏美女神身边，我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的蔓延 当古文明只剩下难解的预言，传说就成了永垂不朽的诗篇 我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原 几十个世纪后出土发现，泥板上的字迹依然清晰可见 我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原 用楔形文字刻下了永远，那已风化千年的誓言，一切又重演 《 爱在西元前》——周杰伦 课前音乐欣赏 板式2 第一单元 古代亚非文明 人教版九年级上册 板式2 1.结合地图知道两河流域所处的地理位置及其疆域，运用时间轴了解两河流域文明发展历程，培养时空观念核心素养。 2.通过阅读课本内容及材料，认识《汉谟拉比法典》的内容及地位，对其客观评价，培养历史解释，史料实证和唯物史观。 3.通过了解两河流域文明，认识两河流域文明是人类灿烂文明遗产之一。 学习目标 本课重点 板式2 一、古代两河流域文明 1、文明的起源——地理位置 两河 指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。 古代两河流域 两河流域 又称“美索不达米亚”，意思是两河之间的地方，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 两河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平原，把干旱贫瘠的地区变成了西亚唯一的沃土肥田，《圣经》中的“伊甸园”即在此。 板式2 一、古代两河流域文明 1、文明的起源——地理位置 希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获两次小麦，此后还可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂，水果种类众多；至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的粘土。 ——H·G·韦尔斯《世界史纲》 思考：两河流域地区城市分布有什么特点？为什么？ 两河流域的地理位置如何，这样的地理位置会带来哪些影响？ 分布在大河流域；地势平坦开阔、灌溉水源丰富，有利于农耕文明的产生和发展。 位于三洲交界处，地理环境开放，易受外部入侵，民族更替与王朝更迭频繁 板式2 一、古代两河流域文明 2、古代两河流域文明的发展历程 两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 初步统一 古巴比伦 王国 汉谟拉比 约公元前3500年 约公元前24世纪 公元前18世纪 兴起 强盛 统一 　 两河流域无天然屏障，许多古代民族相继在此登台亮相，演出一部弱肉强食的战争史。 灭亡 古巴比伦王国被外族灭亡 新巴比伦王国被波斯帝国 消灭 约公元前1595年 公元前539年 板式2 一、古代两河流域文明 3、古代两河流域文明的代表成就 苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以这种文字被称为“楔形文字”。 楔形文字 书写材料 笔：削成尖头的芦杆或木棒 纸：未干的软泥版 板式2 一、古代两河流域文明 3、古代两河流域文明的代表成就 阴历 两河流域居民以月的圆缺，周而复始为一个月。一年分12个月，其中有6个月各为30天，另6个月各为29天，全年共354天。编制了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。他们规定七天为一星期，发明星期制度。 在计时方法上，他们把一天分为12小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。 苏美尔星象盘 板式2 一、古代两河流域文明 3、古代两河流域文明的代表成就 　　在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用。此外，古巴比伦人还掌握了四则运算，平方，立方和求平方根、立方根的法则。还会解有三个未知数的方程。 勾股定理 60进位制 板式2 一、古代两河流域文明 3、古代两河流域文明的代表成就 空中花园 传说是在公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现已不存。巴比伦空中花园最令人称奇的地方是那个供水系统，因为巴比伦雨水不多，而空中花园的遗址相信亦远离幼发拉底河，所以研究人员认为空中花园应有不少的输水设备，奴隶不停地推动连紧着齿轮的把手，把地下水运到最高一层的储水池，再经人工河流返回地面。 空中花园想象图 板式2 二、古巴比伦王国 1.古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.汉谟拉比死后，国内何种矛盾激化，公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡。 （约前