第四单元 第2课时 数据的分段整理（学习任务单）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第四单元 第2课时 数据的分段整理 学习任务单 苏教版 小学数学 四上 学校 班级 姓名 课题 数据的分段整理 （第2课时） 学习任务 会根据实际情况，用画正字法对一组数据分段进行整理，完成统计表，并解决简单的实际问题，增强用统计的方法解决问题的意识，发展统计观念。 学习重、难点 【学习重点】掌握分段整理数据的方法。 【学习难点】用画“正”字的方法整理数据。 【课前任务单】 1.鼓号队服装分为大号、中号和小号。 身高 cm的队员适合穿小号 身高 cm的队员适合穿中号 身高 cm的队员适合穿大号 2.在我们定做鼓号队服之前应先： 。 3.自学教材P42-P43的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 5.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：数据的分段整理。 1.收集数据 分段整理 例2： 你知道大号、中号和小号服装需要各购买多少套吗？ 梅峰小学鼓号队员身高记录单 2012年9月 从这张身高记录单上我们知道了鼓号队总人数和每个人的身高。像这样记录下的身高数据是最初的，第一手的数据，我们把它叫做 。 通过分析和统计这个表格，我们把鼓号队员的身高按照服装型号分了3段来整理统计，这种情况就叫 。 用画“正”字的方法整理数据。 把整理的结果填入统计表中。 表中“合计”的作用： 。 3.回顾与反思： 回顾：通过用画“正”字的方法知道了每种服装要买多少套，这种方法在分段统计中常常会用到，希望大家务必要学会！通过统计，你有什么收获？ 1）通过 ，可以知道每种服装要买多少套。 2）分段整理时，要注意不 、不 。 1.填空题。 （1）统计表用( )呈现数据,条形统计图用( )呈现数据。 （2）( )能直观、形象地表示数量的多少。 （3）( )能较好地反映一组数据的总体情况。 2.某市2018年6月1日至6月30日空气质量状况如下： （1）先用画“正”字的方法整理数据，再把统计表填写完整。 某市2018年6月份空气质量状况统计表（2018年7月） （2）根据上面的统计表，空气质量状况是（ ）的天数最多。空气质量状况是（ ）的天数最少。 3.列宁小学四年级一班参加抽考的学生的考试成绩如下(单位:分)。 87 96 98 84 94 84 90 76 82 86 80 72 100 64 76 83 58 81 96 75 71 80 98 65 85 97 71 87 100 60 77 67 89 90 用画“正”字的方法整理上面的数据。 把整理的结果填入统计表中。 （1）条形统计图中每格的高度表示几枚？ （2）哪一届获得金牌数最少？哪一届获得金牌数最多？ 4. 下面是四年级三班男同学的体重测量结果记录。(单位：千克) 32 30 25 36 29 30 28 27 33 30 32 33 28 35 34 26 32 37 26 24 31 (1)把上面的数据分类整理并填入下表。 四年级三班男同学的体重测量结果统计表（×年×月） (2)如果体重在25～34千克为标准体重，那么体重达到标准的有(　　)人。 5.某市举行小学生健康知识竞赛，各位选手的决赛成绩如下。 　　 请用画“正”字的方法整理上面的数据，并将结果填入下表。 (1)在哪一分数段的人数最多？在哪一分数段的人数最少？ (2)竞赛组委会决定设置一等奖5名，二等奖10名，其余为三等奖。请你把分数重新分段。 (3)冬冬是本次参赛选手，他的决赛成绩是92分，冬冬获得(　　)等奖。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$