第四单元 第1课时 统计表和条形统计图（教学课件）-【上好课】四年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·四年级（上）·SJ 第1课时 统计表和条形统计图 能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图，能根据统计数据进行简单分析。 认识简单的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法。 感受统计表和条形统计图在实际应用中的意义和价值。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 认识并用统计表和条形统计图表示数据。 经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动。 经历统计活动，了解数据处理、分析的大体过程，掌握简单的数据处理技能，体会数据蕴含信息，发展初步的数据分析观念。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 电视机 电视机最早由英国工程师约翰·洛吉·贝尔德在1925年发明。电视系统工作过程是发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后顺序传送，在接收端按相应几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。现在电视成了人们获取资讯、娱乐放松的重要途径之一。 知识链接 knowledge link 你喜欢看什么类型的电视节目？ 科普类 综艺类 动画类 体育类 知识链接 knowledge link 科普类 综艺类 动画类 体育类 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 画“正”字：一笔代表一个学生，一个“正”字代表五个人。 怎样能让人一眼看出同学们喜欢各类电视节目的情况？ 要清楚地表示收集的数据和结果，就需要用统计表或条形统计图来表示收集的数据。 知识链接 knowledge link 认识统计表 学习任务一 统计表格式 仔细观察统计表，想一想完整的统计表有几部分构成？ 年 月 15 6 人数 体育类 动画类 综艺类 科普类 合计 节目类别 某班同学最喜欢的电视节目统计表 标题 日期 项目 统计数据 在制作统计图时，图中的直条宽度要相同，组成直条的两条线一定要互相平行。 探究新知 presentation 数据的转换 你能根据张丽华的调查记录完成统计表吗？ 年 月 15 6 人数 体育类 动画类 综艺类 科普类 合计 节目类别 某班同学最喜欢的电视节目统计表 12 13 最喜欢动画类的人数： 5+5+2=12 最喜欢体育类的人数： 5+5+3=13 探究新知 presentation 合计的计算 统计表中的合计是怎样计算的？ 年 月 15 6 人数 体育类 动画类 综艺类 科普类 合计 节目类别 某班同学最喜欢的电视节目统计表 12 13 46 合计＝科普类+综艺类+动画类+体育类 6+15+12+13=46 表中的合计人数就是全班总人数吗？ 不一定。因为可能还有不喜欢电视节目的同学。 探究新知 presentation 认识条形统计图 学习任务二 统计图格式 条形统计图由哪些部分组成？ 某班同学最喜欢的电视节目统计图 年 月 数量/人 节目类别 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 科普类 综艺类 动画类 体育类 6 15 每格高度表示几人？ 每格表示2人。 表示最喜欢综艺类节目人数的那根直条最上面那个格子为什么只有半格高？ 半格表示1人。 探究新知 presentation 观察与分析 你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？ 某班同学最喜欢的电视节目统计图 年 月 数量/人 节目类别 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 科普类 综艺类 动画类 体育类 6 15 12 13 从条形统计图中你还能知道什么？ 最喜欢综艺类的人数最多。 最喜欢科普类的人数最少。 探究新知 presentation 回顾与反思 统计表和条形统计图各有什么特点？ 统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据，都能清楚地看出统计的结果。 统计表用数字表示数量多少，简单明了；而条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务三 1. 填空题。 （1）可以用画( )字的方法记录数据。 （2）把收集到的数据进行整理、统计可以制成( )或( )。 正 统计表 条形统计图 达标练习 practice 2.根据统计表，完成统计图。 金星小学四年级参加捐书活动人数统计表 班级 1班 2班 3班 4班 人数 45 40 42 50 达标练习 practice 3.为喜迎“六一”儿童节，四年级一班同学决定购买一些水果。经调查统计，四年级一班同学喜欢吃的水果情况如下。请补全表格信息。 种类 苹果 香蕉 橘子 梨 合计 人数 1