内容正文:
思考:你期待的中学生活是怎样?
视频导入
第一课 中学时代
1.1 中学序曲
1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.法治观念:知道中学生活面临着诸多机遇与挑战,遵规守法,增强法治意识。
3.健全人格:珍惜新生活,激发发展自我、确立新目标的内在动力,努力塑造新形象。
4.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强责任意识。
核心素养目标:
教学重点:中学时代的独特价值与意义。
教学难点:珍惜新生活,开始新行动。
01
中学生活带给我们有哪些新的体验?
02
中学时代的重要性是什么?
03
成长的礼物有哪些?
04
站在新起点、面对新礼物,我们应如何行动?
要求:
1. 大字精读,小字通读;
2. 围绕目标思考题找出答案;
3. 圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。
自主学习
一 、 新的起点
新的起点
我们有了新的名字——中学生!
起点,时间上说就是就是今天,从空间上说,就是——育贤中学
我认识的第一个新同学是……
01
03
02
04
来××中学上学,是一种什么样的体验(感觉)?
我上第一节课的心情是…
对于中学生活,你有什么样的期许或打算?
说说你的故事
中学生活新图景
中学生活新图景
1.你在校园里还发现那些不同?
2.你的初中生活与小学相比有哪些变化?
观看视频,探究与分享
①进入中学我们有了一个新的名字——中学生
②中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学
1:为什么说进入中学我们站在一个新的起点上?
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
阅读课本P4页钱学森爷爷的故事,谈谈中学时代有哪些独特的价值和意义?
2.中学时代有哪些独特的价值和意义?
探究与分享
(2)初中生活与小学相比有哪些变化?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们一生奠定重要基础。
(1)你在校园里还有哪些发现?
(1)学习方面:学习的科目增多了;学习的难度加大了;课堂信息量增大,老师讲课速度加快;要求学生学会自主学习。
(2)环境方面:多了宿舍楼、浴室,食堂。
(3)人际关系方面:有了更多的新同学;新同学大多数是陌生的,使人有孤单的感觉。
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A.随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
C.随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
B.随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
D.随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义…
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.中学时代有哪些独特的价值和意义?
2022年4月,国家主席习近平复信美国伊利诺伊州北奈尔斯高中学生。在信中习主席表示自己对哲学、历史、文学、文化、音乐、体育等都有浓厚兴趣,并且他的很多爱好都是从中学时代就养成的,一直保持到现在。同时也勉励他们珍惜青春华、努力学习,为增进中美人民友谊作出贡献。
成长的礼物
02
探究与分享
丽丽:我希望14岁的我能学到更多的知识,交到更多的朋友。
强强:16岁的我会更勇敢,也会有更多的特长。从现在开始我要为16岁的我准备礼物了。
请你为14岁、15岁、16岁……的自己挑选成长的礼物。
*你希望得到怎样的成长礼物呢?
*它将会对你的生活带来什么变化?
新的课程
集体生活
社团活动
新的目标
中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活,对于我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
新目标
1.学习成绩力争每次进步
2.养成良好的生活习惯
3.学会自立,独立完成自己的事情
新要求
1.按时到校,并穿校服进入校园;
2.认真听课,及时完成作业;
3.文明礼貌,尊敬师长;
4.积极参加集体活动。
4.成长的礼物有哪些?
(1)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的