1.1 中学序曲 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

这些图片有何共同点 别高兴太早！ 这只是小学毕业！ 欢迎来到 道德与法治课堂 中学序曲 欢迎新同学 第一课 中学时代 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 3.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 核心素养目标： 教学重点：中学时代的独特价值与意义。 教学难点：珍惜新生活，开始新行动。 学习目标 阅读教材P2-8的内容，思考以下问题： 2.中学时代的独特价值与意义（重要性） 3.中学生活给我们提供了哪些发展机会？ 4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？ 5.我们应该怎样迎接新的中学生活？（我们应怎样度过中学时代？） １.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ 01 新的起点 思考：你认为你的中学时代应该怎样度过呢？ 新奇 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生！ 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇 兴奋 紧张 激动 高兴 孤单 陌生 失落 难 过 既高兴又孤单陌生 新感受 积极的一面 消极的一面 探究分享 七嘴八舌 进入中学的校门，请谈谈你的所见？ 崭新的教学楼 新老师 新同学 新课桌 漂亮的操场 新奇的实验器材 新课程、新课本 美丽的校园 …… 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 初中阶段（自身成长发展的新阶段） 1.中学生活的新体验 ①富有挑战的课程。 ②新奇的实验器材。 ③丰富多彩的社团。 ④新校园、新老师、新同学等。 结论：我们站在一个新的起点上。 P3 阅读感悟 请问：你怎么理解钱学森对中学生活的感情？ ★2.中学时代对我们的成长有什么意义(作用）？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；(P4) ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色； (P4) ③中学生活为我们的发展提供了多种机会；(P6) ④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(P6) 成长的礼物 02 成长的礼物 （1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 新的目标 新的机会 新的挑战 新的可能 新的要求 1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？ （1）集体生活，涵养我们的 品格，丰富我们的个性。 中学提供了发展自我的多种机会（表现） （2）新的课程，引领我们探索 新的知识的领域。 （4）各种各样的社会实践，为我 们打开了认识社会的大门。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。 中学提供了发展自我的多种机会（表现） 成长的礼物 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 苟日新，日日新，又日新 成长的礼物 你心目中最好的我是怎样的？ 在父母面前，我要做到的形象是_______________ 在同学面前，我要做到的形象是_______________ 在老师面前，我要做到的形象是_______________ （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 成长的礼物 (4）在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个”我“ 3. 中学生活给了我们哪些成长的礼物？ （1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）中学时代为我们的发展提供多种机会。 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 笔记落实 　　如果你有一次穿越时空的机会，改变自己在父母、老师和同学心目中的形象，你打算如何做到完美变身？ 成长的礼物 4．中学生活让我们有机会重塑自我 成长的礼物 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 成长的礼物 1.她感到陌生难过的原因是什么？ 2.请你为她消除烦恼出谋划策。 她没有适应新的学习生活环境 材料：新的学期开始了，小红在父母的陪同