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专题03相反数、绝对值的化简
多重符号的化简
题型归纳
绝对值的化简
经典基础题
题型01
多重符号的化简
1.化简地4h地的结果的相反数为()。
2022个负号
A.-1
B.1
C,±1
D.2022
【答案】A
【分析】根据偶数个负号的结果为正、相反数的定义即可得.
【详解】解:a地
2022个负号
1的相反数为-1,
故选:A
【点睛】本题考查了化简多重符号、相反数.熟练掌握相反数的定义(只有符号不同的两个数互为
相反数)是解题关键
2.化简:·(7)B=一,-(-2=一+e(+a用=_
【答案】
7.2
-a
【分析】根据相反数的意义化简即可解答
【详解】解:·+(7)ǜ=-(7)=7,·(-2B=意(+2)且=-2,+色(+a=+-a=-a.
故答案为:7,-2,-a。
【点睛】本题主要考查了相反数的意义,只有符号不同的两个数叫做相反数
3.填空:
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(1)+2)=:2=
(2)·+2)ǜ=一:-{+®(2
【答案】
.2
2
2
-2
【分析】(1)利用相反数的含义化简即可:
(2)先从里面往外面化简.利用相反数的含义逐步进行化简即可
【详解】解:(1)+(-2=-2,-(-2)=2,
(2)-t(-2自=-(-2)=2,
{+e(2=·+(+2)ǜ=(+2)=:2.
故答案为:(1)-2,2,(2)2,-2
【点睛】本题考查的是多重符号的化简,相反数的含义,掌握利用相反数的含义化简多重符号是解
本题的关键
题型02
绝对值的化简
4.对干任意有理数a,下列结论正确的是()
A.4是正数
B.-a是负数
C.-d是负数
D.-d不是正数
【答案】D
【分析】根据绝对值非负数对各选项举反例分析判断后利用排除法求解.
【详解】解:A、a=0时a=0,既不是正数也不是负数.故本选项错误:
B、Q是负数时.-a是正数,故本选项错误:
C、a=0时.-d=0,既不是正数也不是负数.故本选项错误:
D、-4不是正数,故本选项正确,
故选:D
【点睛】本题考查了绝对值非负数的性质。举反例排除更简便
5.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,且a=b,化简c+ac,b+a+b=
a
0
c
5
【答案】0
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【分析】先由数轴得出a.b.c的大小,再按照绝对值的化简法则化简即可:
【详解】由数轴可得:a<0<c<b,且aHb小b=·a,
c+a-c-b+a+b =-c-a+c-b+0=-a-b
当b=,a时.原式=·a+a=0,故答案为0
【点睛】本题考查了数轴上的数的绝对值化简问题,属干基础知识的考查,比较简单
6.p-3.14
【答案】p·3.14
【分析】绝对值的意义:正数的绝对值等干它本身,负数的绝对值等干它的相反数,0的绝对值为
0。据此进行计算.即可得到答案
【详解】解:Qp>3.14,\p·3.14>0.
p-3.14=p-3.14.
故答案为:p·3.14.
【点睛】本题考查了绝对值的化简,解题关键是掌握绝对值的意义,化简前要确定绝对值符号内的
数的正负
7.如果x-3仁x-3,那么x的取值范围是
【答案】x33
【分析】根据绝对值的意义,绝对值表示距离,所以x·330,即可求解:
【详解】解:根据绝对值的意义得.x·3’0。
x33:
故答案为:x33:
【点睛】本题考查绝对值的意义:理解绝对值的意义是解题的关键
题型03
数绝对值的几何意义
8.材料阅读:已知点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,a-b表示A、B两点之间的距离,如:
1-2表示数轴上1与2两点之间的距离。所以数轴上1与2两点之间的距离是1.2=1,式子
x~3的几何意义是数轴上表示有理数x的点与表示有理数3的点之间的距离:同理x-4也可理解
为X与4两数在数轴上所对应的两点之间的距离,试探索:
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(1)数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是
(2)数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是
如果AB=2,那么x为
(3)同理·++-3表示数轴上有理数x所对应的点到1和2所对应的两点距离之和为3.则所有
符合条件的整数x是一
(4)若点P表示的数为X,当点P在数轴上什么位置时.x-1+x+3引有最小值?如果有,直接写出最
小值是多少?
【答案】(1)3
(2)1+刘,1或-3
(3)-2,-1.0.1
(4)当点P在表示1和-3的点连接的线