第10课：老人与海-2023-2024学年高二语文上学期教考融合训练+教案选粹（选择性必修上册）

第10课：老人与海 【教考融合】 1.词语填空 根据语境和括号里面的意思，在下面语段的横线处填写词语。 我们是在学海里遨游的芸芸众生，常常被分成三六九等，我们的水平 ① （形容水平不一或很不整齐），能力高下不等。但是，我们没有谁愿意轻易放弃，即使那些实力相对较弱者的同学也不会放弃。作为青年的我们，不仅要努力学习新的知识与技能，还要提高自身的修为，遇事先从自身找毛病，不能因为我们年轻就可以在 ② （不顾一切由着自己的性子胡作非为），对自己、对家长、对社会不负责任。 耳聪目明、头脑灵活是人们向往的，常常听人夸赞别人的孩子如何的聪明，长大后如何有出息。但是，人们对那些耍小聪明的人则深恶痛绝的。这些靠小聪明生存和发展的人，其实都是些 ③ （用自己都难以置信的话或手法欺骗别人；既欺骗自己，也欺骗别人）的宵小，未必有好结果，所谓“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的就是这个道理。 正像战士平时 ④ （养足精神，积蓄力量），严阵以待，战时战无不胜，攻无不克；在科学的道路上,我们需要实事求是的态度和踏实勤奋、勇于探索的精神,为其如此，才能担负起时代的重任。 【答案】①参差不齐 ②肆意妄为 ③自欺欺人 ④养精蓄锐 2.知识讲座 比喻的运用 例句讲析 1.那是一条很大的灰鳍鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快。 ——把灰鳍鲨比喻成游泳高手，形象地说出了灰鳍鲨游泳技能的突出。注意，这里只是说灰鳍鲨是游泳高手，而没有把灰鳍鲨当游泳高手来描写，所以是比喻，不是拟人。喻体是“游泳高手”，本体是是“灰鳍鲨”，比喻词是没有出现的“是”，相似点是技能突出。 2.这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。 ——这里是一种特色的比喻，喻中有比。先用“金字塔形”比喻大多数鲨鱼的牙齿，突出角锥形的形状特点，再用“像爪子一样蜷曲起来的人的手指”比喻灰鳍鲨的牙齿，突出蜷曲的形状特点。 3.它不是食腐动物，也不像某些鲨鱼那样，游来游去只是为了填饱肚子。 ——这个句子里没有比喻。“不像某些鲨鱼那样”是比较，不是比喻。比喻中喻体和本体应该是不同类事物，而这里所的鱼和“某些鲨鱼”都是鱼，同类事物，不能构成比喻。 技法点击 比喻是一种常用的修辞手法，又叫打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。 根据比喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。一是明喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如”等联结。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。二是暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山冈。三是借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。例如：最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 另外,还有一种情况,连用几个喻体共同说明一个本体。例如:一枝巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。这种叫“博喻”。 构成比喻必须具备的条件 本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。 (1)她的性格像母亲。——同类事物作比较 (2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度 (3)每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象 跟踪练习 1．下列句子里没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A．他能看见鲨鱼那又宽又扁、像铲子一样尖利的脑袋，还有尖端呈白色的宽阔的胸鳍。 B．它的血都流尽了，又经受着海浪拍打，看上去像镜子的银白色背衬，身上的条纹依然可见。 C．他看见城市灯光的倒影，肯定是在夜里10点钟左右。起初只是依稀可见，就像月亮升起之前的微弱天光。 D．它肚皮朝上，扑打着尾巴，嘴巴嘎吱作响，像一艘快艇似的破浪前进，尾巴在海上溅起白色的浪花。 2．阅读下列文字，完成后面的题目。 围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜，但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 3．阅读下列文字，完成后面的题目。 如果台风登陆以后，遭遇凹凸地形或山地起伏较大的地形，那么这把锉刀对台风结构的破