第4课：你在民族复兴的历史丰碑上-2023-2024学年高二语文上学期教考融合训练+教案选粹（选择性必修上册）

第4课：在民族复兴的历史丰碑上 【教考融合】 1.词语填空 根据语境和括号里面的意思，在下面语段的横线处填写词语。 我们明白，作为广大消费者一直钟爱和信赖的品牌生产者，我们无法用语言表达责任之重，也无法用文字倾诉感激之深，惟有用青松般的意志和 ① （比喻不可动摇）的质量观念，塑造优良的产品回报消费者，回报社会。 苹果的成功是创新的成功，诺基亚的败落缘于安于享乐。居安思危才能 ② （比喻眼光远大），小到个人、团队的进取，大到国家、世界的发展概莫能外。感谢我们的员工，在企业陷入困难的时候，我们 ③ （比喻团结互助，同心协力，战胜困难），用肩膀抗起重担；在企业繁荣昌胜的时候，我们奋勇向前靠双手开拓辉煌。一个公司需要许多精英人才，但是更需要能够和老板荣辱与共、患难与共的人。 在你迷茫时，总有人在努力；在你彷徨时，总有人在前行；在你放弃时，总有人在坚持……生活并不那么矫情，容不得你任性！你所能做的，就是抛却一切桎梏羁绊，把每一天都当作“末日”来过， ④ （时间不等待人，要抓紧时间，不要虚度光阴），奋力前行！ 【答案】①坚如磐石 ②高瞻远瞩 ③同舟共济 ④时不我待 2.知识讲座 引号的用法 例句讲析 （1）武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。 ——两个句子，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。 （2）武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。 ——两个句子，内部没有用了逗号，所以分句之间用逗号 （3）岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。 ——两个句子，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。 （4）从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… ——四个分句，内部已经用了逗号，所以分句之间用分号。 技法归纳 分号使用不当的几种情况 （1）分句中没有逗号不能直接使用分号。例如： 一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。 ——分句中没有逗号却直接用了分号,不符合点号使用的层级关系规定,应把分号改为逗号。 （2） 句中已经使用了句号就不能再使用分号。例如： 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒…… ——既然“一、学习贵在自觉”“二、学习贵在刻苦”后面都已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便会层次不清。可以将两个句号都改为逗号,也可以把分号改为句号。 （3） 简单并列分句之间不用分号。例如: “画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。 ——句中仅是两个简单的分句,不必使用分号,分号应改为逗号。 （4） 分说与总说的句子之间不用分号。例如： 证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人,穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 ——前两个分句分说,最后一个分句是总说,故分号应改为冒号。 （5）非多重复句的分句之间不用分号。例如: 我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年青一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 ——句中分号应改为逗号,问号也应改为逗号。 跟踪练习 1.下列各句中，分号使用不正确的一项是(　　) A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。 B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。 C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 (　　) 或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。风雨能够磨炼我们的性情,霜雪能让我们变得从容坦然,命运在磨难中千回百转,生命在挫折中隽永。[甲]那么,就算做一棵小草,也要向着阳光努力地生长;就算是一条彩虹,也要在雨后照亮天空;就算是一片叶子,也要找寻属于自己的春天。用一颗禅心看世界,是人生的大智慧,禅机蕴藏于万象之中,善是禅之根本,学会用淡泊宁静的心境,去应对一切悲喜磨难,从容自若。[乙]荣辱不惊,淡看花开花落,去留无意,笑望云卷云舒。痛苦使我们学会成长,泪水教会我们如何去遗忘。行亦禅,坐亦禅,在心灵的一片净土上,用云水禅心来涤荡,浩渺的江湖里,心中始终有一盏明媚的灯火,[丙]你就不会迷失了人生方向,幸福就会源源不断,隽永绵长。 A.甲 　　　　B