12《清贫》（课件）统编版语文五年级下册

清 贫 人教部编版五年级语文下册 授课老师： 语文要素 抓住对国方兵士动作、语言、神态的描写，体会方志敏清正廉洁、矜持不苟、舍己为公的品质。 学习目标 1.认识“筹、矜、俘”等9个生字，读准1个多音字“吓”。 2.能理解题目意思。 3.通过描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活 动。（重难点） 4.在朗读中体会方志敏清正廉洁、矜持不苟、舍己为公的品质。 引入新课 方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。 人物介绍 方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。由于叛徒的出卖，方志敏同志被捕，在狱中，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。 字词识读 chóu jīn fú zhuó hè 筹 矜 俘 镯 吓 dānɡ 裆 qǐ 企 bǐ 彼 ɡuà 褂 wù 坞 字词识读 吓 一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道…… 多音字 hè 你这个奇怪的发型吓了我一跳。 xià 字词识读 近义词 奢侈一 齿冷一 企望一 清贫一 朴素一 反义词 奢侈一 清贫一 朴素一 舍己为公一 奢华 耻笑 渴望 清苦 节俭 节俭 富有 奢侈（华丽） 自私私立 威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。 舍己为公：牺牲自己，一心为公。 奢侈：花费钱财过多，享受过分。 矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎，态度认真，一丝不苟。 词语释义 企望：希望。 朴素：生活节俭，不奢侈。 课文解读 本文主要记叙了一件什么事？表现了方志敏怎样的品质？ 本文记叙了方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。表现了他甘于清贫的品质。 课文标题《清贫》有什么含义？ 清 贫 精神 物质 清白清廉 贫穷 课文解读 方志敏的“贫”是为什么？在文中找出句子并赏析。 在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。 “长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。 “一点一滴”表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。 课文解读 这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。 这句话通过对比说明不仅方志敏一人这样，甘于清贫、舍己为公是每一个共产党员具备的美德。 “摸”“捏”等动作表现了国方兵士的贪婪。 课文解读 找出描写人物动作、语言、神态的语句，体会人物的心理活动。 哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒起来，猜疑我是把钱藏在那里，不肯拿出来。 “激怒”刻画出了国方兵士没有达到目的时的丑恶的嘴脸。 他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!” 课文解读 “拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写，“凶恶”“威吓”等神态描写体现了国方士兵的凶恶。 “哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 课文解读 “微笑着”“淡淡地”表现了方志敏面对敌人的从容镇定。 “你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 课文解读 “弓着背”“过细地捏”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。 课文解读 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再向他们解释。 “不是为着发财”与国民党当官的形成很鲜明的对比。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊! 课文解读 “又”“低头注目”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。衬托出方志敏同志的清廉。 那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！” 课文解读 兵士搜不到东西，很是失望。“怀疑而又惊异”的目光衬托出方志敏同志的清廉。 课文解读 热望 搜出一千或八百大洋、