2.1.1绿色植物的主要类群（第一课时）课件2023--2024学年济南版生物七年级上册

许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 5 植物类群 生活环境 结构特点 藻类植物 一般生活在水中 有的是单细胞,多细胞个体也没有根、茎、叶的分化 大气中约90%的氧气是由藻类植物提供的。 藻类植物在生物圈的作用 藻类植物 释放氧气 做鱼饵 可食用 可药用 (1)赤潮是海水中哪类植物大量繁殖引起的? (2)这类植物在生物圈中的作用是什么? 在卡文迪许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 8 地钱,生活在阴湿的地表或墙上 墙藓,生活在阴湿的土壤和岩石上 常见的苔藓植物 铁线蕨 卷柏 满江红 桫椤 常见的蕨类植物 苔藓,肾蕨,放大镜 描述苔藓和肾蕨的形态结构特点。 1.用肉眼观察苔藓和肾蕨的外形及颜色。 2.参照图2.1-2,认识苔藓各部分结构,用放大镜仔细观察各部分的特点,推测它们的生活环境。 3.参照图2.1-3,认识肾蕨各部分结构,观察各部分特点。 4.比较苔藓和肾蕨的高度差异,想一想为什么肾蕨 更高大? 观察苔藓和肾蕨 目的要求 材料用具 方法步骤 观察项目 葫芦藓 肾蕨 植株高矮 植株颜色 高度 有无叶 有无茎 有无根 生殖 实验报告 观察项目 葫芦藓 肾蕨 植株高矮 矮小 较大 植株颜色 绿色 绿色 高度 1—3cm 30—60cm 有无叶 有 有 有无茎 有 有 有无根 无 有 有无输导组织 无 有 生殖 孢蒴(孢子) 孢子囊(孢子) 实验报告 苔藓植物 1 2 3 叶(很薄) 茎 假根 苔藓植物具有 茎和叶。 1 2 3 肾蕨 叶 茎 根 肾蕨具有根、茎 、叶,分化出 输导组织。 汇报交流 孢子囊(内含孢子) 小结: 藻类,苔藓及蕨类植物生殖到一定时期都能产生孢子。 孢子脱离母体后,在适宜的环境条件下,萌发并生长成一个新的植物体,这样的植物称为孢子(孢子是一种生殖细胞)植物。 分析讨论: 1.苔藓植物比藻类植物多了哪些器官?苔藓植物有什么作用? 为什么在很多地方很难找到苔藓植物,得到什么启示? 2.苔藓植物和蕨类植物产生孢子的结构一样吗?古代蕨类植物形成了煤炭,煤炭属于不可再生的资源,你认为我们应该怎样利用资源? 苔藓植物比藻类植物多了茎叶;苔藓植物对二氧化硫敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物;很难找到苔藓植物,说明污染比较严重;保护植物必须保护植物的生存环境。 产生孢子的结构不一样;养成节约资源的习惯,合理利用资源。 在卡文迪许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 16 分析讨论: 3.藻类、苔藓、蕨类为什么必须生活在水中或阴暗潮湿的地方?蕨类植物为什么比苔藓植物长得高大? 藻类、苔藓、蕨类必须生活在水中或阴暗潮湿的地方是由生殖方式决定的,因为蕨类植物有了真正的根和输导组织,所以蕨类植物比苔藓植物长得高大 在卡文迪许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 17 可供观赏 可做饲料 可形成煤炭 可供食用 蕨类植物的作用 1.藻类植物一般生活在水中,如海带、紫菜、鹿角菜、水绵等。( ) 2.苔藓植物的名称中都有“苔”或“藓”,因此地钱不属于苔藓植物。( ) 3.蕨类植物的名称中一般都有“蕨”字,此外还有满江红、桫椤和卷柏。( ) 4.藻类低等长水中,苔藓喜湿有叶、茎,蕨类有根仍需水,孢子助其代代生。( ) 5.观察葫芦藓和肾蕨时,要用放大镜观察孢蒴里的孢子。( ) √ × √ √ √ 在卡文迪许实验室,经过漫长而复杂的过程发现了dna双螺旋结构。 19 对比发现,盘点收获 植物类群 生活环境 结构特点 生殖方式 举例 藻类植物 一般生活在水中 有的是单细胞,多细胞个体也没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 海带、紫菜 石花菜 苔藓植物 阴暗潮湿陆地 有茎和叶的分化 孢子生殖 地钱、墙藓 葫芦藓 蕨类植物 阴暗潮湿陆地 有根、茎、叶的分化,分化出了输导组织 孢子生殖 肾蕨、满江红 桫椤、卷柏 进化规律:水生→陆生;简单→复杂;低等→高等 1.在千姿百态的植物中,没有根、茎、叶等器官分化的类群是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 2.有根、茎、叶的分化,但不产生种子的植物类群是( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.苔藓植物 A B 21 3.“西湖春色归,春水绿于染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青” 中,划线的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,这两类植物分别是( ) A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物 4. 藻类植