1.1我与社会（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步备课金牌课件（统编版）

走进社会生活 第一单元 第 一课 丰富的社会生活 引言 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 2 第 一 框 我与社会 导入 1.1 李铭的周六生活 爷爷，您看那边新增了健身器材 西红柿从哪儿进的？ 在新铺的塑胶健步道上跑步感觉舒服多了！ 我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！ 新鲜的西红柿真好看！ 6：30 晨练 8：20 买菜 3 第 一 框 我与社会 导入 1.1 李铭的周六生活 孩子，教奶奶怎么用手机上网…… 大国工匠真是名不虚传！ 您点这里，打开浏览器…… 宝剑锋从磨砺出，他们凭着专注和坚守创造出奇迹。 20：10 看电视 15：15 到敬老院 我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 参与社会实践活动、社会调查、读报纸、上网、看电视等； 你有哪些感受？ ①国家发生巨大的变化。 ②社会生活绚丽多彩的。 ③自己与人交往沟通的能力有了很大提高； 4 第 一框 我与社会 新授 1.1 梳理要点 1.我们了解社会生活的方式以及社会生活的特点 （1）方式：①到农村、工厂、商场感受社会生活；②参与社会调查；③阅读报纸、上网、看电视；④参观博物馆、观看升旗仪式等等。 （2）特点：我们的社会生活绚丽多彩。 5 第 一框 我与社会 新授 1.1 6 第 一框 我与社会 新授 1.1 小华的“大事” 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 7 第 一框 我与社会 新授 1.1 小华的“大事” 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。 时间 事件 感受 7月16日 到科技馆的儿童乐园当志愿者 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜 8月3日 在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道 累并快乐着 劳动最光荣 骄傲与自豪 8 第 一框 我与社会 新授 1.1 9 第 一框 我与社会 新授 1.1 梳理要点 2.感受/了解社会生活有哪些积极意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 10 第 一框 我与社会 新授 1.1 梳理要点 3.个人与社会的关系是怎样的？ ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ◆原因：如果把个人看成点，把珍与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成线就是织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ◆表现：①我们是父母的子女；②我们是老师的学生、同学的同学；③在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 11 第 一框 我与社会 新授 1.1 关于人的社会性的经典观点 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 12 第 一框 我与社会 新授 1.1 同一个人的不同身份 同一个，为什么会有不同的身份？ 向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的教工，你分别应该怎样介绍？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 陌生人 介绍自己 未曾谋面的亲戚 爸爸的同事 同学的父母 学校的教工 13 第 一框 我与社会 新授 1.1 14 第 一框 我与社会 新授 1.1 血缘关系 15 第 一框 我与社会 新授 1.1 地缘关系 16 第 一框 我与社会 新授 1.1 业缘关系 17 第 一框 我与社会 小结 感受社会生活 我们都是社会中的一员 个人是社会的 有机组成部分 我与社会 1.1 人的身份是在社 会关系中确定的 社会生 活的特点 了解社会 生活的意义 了解社会 生活的方式 第 一框 我与社会 练习 1.1 1.如果把个人看成点，把个与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。这说明了（ ） A.我们的社会生活绚丽多彩 B.人们在社会交往中形成了各种社会关系 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.个