《2-1声音的产生与传播》同步练习2 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

《2-1声音的产生与传播》同步练习2 姓名： 日期： 等第： 知识点1: 声音的产生 1．声音是由于物体的 而产生的， 停止，发声停止。 2． 发声的物体叫做 。 3．固体、 、 都能成为 。 4．对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫 法。 例1：下列各事物中，不属于声源的是（ ） A．“声呐”探测敌方潜艇 B．蝙蝠在黑夜中飞行 C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动 例2.用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 例3.在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ） A．一定是大钟的回声 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动 知识点2:声音的传播 知识点3:声音是一种波 声音具有能量 1.声音是一种 的波，声音在空气是以 的形式传播的。 2.声波向 方向传播，能绕过 障碍物。 3.声音遇到高大障碍物会 回来，这种现象叫 现象。 4.声具有能量，这种能量叫 。 5.在物理学中借用直观、容易理解的东西来掌握抽象的、难以理解的东西,这种研究问题的方法叫 法。 例1.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 ( ) A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B．牙医用超声波洁牙 C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D．利用声呐测海深 例2.下列有关声现象的说法正确的是（   ） A.声音在各种介质中的传播速度均为340m/s     B.只要物体在振动，人就一定能听到声音 C.利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量     D.真空也能传声 例3.如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明 ( ) A．声音是一种波 B．只有用凹面镜才能反射声波 C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量 知识点4:声音在不同的介质中传播速度不同 1．通常情况下，空气中的声速：340m/s，同时随温度的升高而 。 2．声音在不同介质中的传播速度不同，v固 v液 v气。 3．一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右。 4．一般而言，人与障碍物至少相距 m才能听到自己的回声。 例1.盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在＿＿＿ 中传播来工作的．若海的深度是6．75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过＿＿＿＿s才能接收到信号． 【精题精练精讲】 专题1：声音的产生与传播 例1.以下实验不能阐述声音产生的条件的是（  ） A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B.将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞” C.将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开 D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见 例2.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（   ） A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫   B.倒车雷达 C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟  例5.如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（  ） A.瓶内已被抽成真空，真空亦能传声         B. 声源发声太强，换用发声较弱的声源 C. 离实验瓶远一点，就可以听不到声音       D. 瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声 例6.电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几