《1-4测量平均速度》同步练习2 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

《1-4测量平均速度》同步练习2 姓名： 日期： 等第： 1、如图所示是某物体运动的v-t图像，则如图中能相应表示出该物体运动的s-t图像的是（ ） A. B. C. D. 2、小东和小文同时从起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示．下图中，能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ） A. B. C. D. 3、某一物体做变速直线运动,总路程为12m,已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是（ ） A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/s 4、甲、乙两辆大巴沿同一路线从莆田开往福州，若它们从莆田到福州的平均速度相等，则它们（ ） A. 从莆田到福州的行车时间一定相等 B. 在途中的行车速度一定保持不变 C. 在行驶途中两车之间的距离保持不变 D. 在途中任何一段路程上行驶的快慢程度都相同 5、甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知不正确的是（ ） A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快 B．两同学在距离出发点100m处相遇 C．在10s～20s内，乙同学静止不动 D．在0～10s内，乙同学的速度为10m/s 6、课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（ ） A. 前2s内，小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 7、某自动扶梯用20s可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时人走上去要30s，则人沿运动的扶梯走上去需要的时间为（　　） A. 50s B. 25s C. 12s D. 10s 8、在平静的水面上会出现波纹．某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹．如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下面四幅图中，与照片相吻合的是（ ） A. B. C. D. 9、如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到E点的路程为________cm，B点运动到F点的速度为________m/s，请你说说小球由A到F的过程不是作匀速直线运动的理由_________________________________． 10、如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度图象．观察图象回答下列问题： （1）记时开始时，即t=0时，甲的速度是________m/s，乙的速度是________m/s． （2）第3s时，甲的速度是________m/s，乙的速度是________m/s． （3）甲、乙两个物体分别做________、________运动；（填：匀速、加速、减速） 11、蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示，是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行，连续三次“点水”后水面振动的波纹图片（每次点水只形成一个波纹，时间忽略不计），三个波纹刚好内切于坐标原点O．由图片可知： （1）蜻蜓的飞行方向是沿y轴 （选填“正”或“负”）方向，其平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）水波的传播速度． （2）小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s，则蜻蜓飞行的平均速度为 m/s． 12、在“比较纸锥下落快慢”的活动中： （1）如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥．如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有___________和____________． （2）为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择_____（乙/丙）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的________来比较下落的快慢． （3）实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应该在图乙中选择纸锥______ （选填“A”或“B”）进行实验较好． （4）小芳所在的兴趣小组用闪