5《搭石》（课件）统编版语文五年级上册

阅读要有一定的速度。 第二单元 阅读要有一定的速度。 学习提高阅读速度的方法。 学习提高阅读速度的力法 结合具体事例写出人物特点。 妹合其体单例写出人指的蜂点 15 统编教科书小学语文五年级上册第二单元 ⑤ 搭 石 ⑤搭石 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下 来，不要回读。 阅读贴士： 1.快速默读。读的时候集中注意力，遇 到不懂的词语不要停下来，不要回读。 2.记录。读完后，在学习单上记录默读 的时间。 3.思考。什么是搭石？ ① 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布 xun 在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期， 山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收 wan 工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进人 秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从 河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右 的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏 着过去，这就是搭石。 “汛期”这个词我 不懂，但不影响理解课 文内容，我就没有管 它，继续往下读。 刚读到“紧走搭 石慢过桥” 的时候， 我不太理解，但我没 有回读。 !阅读贴士： 1.快速默读。集中注意力，不停留、不 回读。 2.记录。在学习单上记录阅读时间。 3.思考。课文围绕“搭石”写了哪些内 容？ 根据课文内容判断对错 1.搭石是人工建造的石头，按照二尺左右的间隔铺成的。（) 2.每到夏季，人们早早地将搭石摆放好。 3.一行人走搭石，动作协调有序：两个人走搭石，让对方先走。 () 4.作者家乡的村民勤劳友善，这是一个和谐美好的小村庄。 ②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人 们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独 duò 这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿 年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石 不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭 上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ③ 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭 石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得 快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能 突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进 水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有 序！前面的拾起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音 乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ④ 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对 面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先 走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇 上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成 理所当然的事。