内容正文:
第二课时
妈妈睡了
妈妈睡了,我自己读词语
哄 人
首 先
闭 紧
红 润
等 等
好 累
头 发
粘 上
汗 水
额 头
沙 发
疲 乏
哄
先
闭 紧
润
等
累
发
粘
汗
额
沙
乏
睡 梦
梦
呼 吸
吸
睡梦中的妈妈是什么样的?第2~4自然段在结构上有何特点?
睡梦中的妈妈( )。
睡梦中的妈妈( )。
睡梦中的妈妈( )。
真美丽
好温柔
好累
先总后分
自由读第2自然段,思考:睡梦中的妈妈美丽在哪些地方?
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
妈妈的美:
________眼睛闭上了,________闭着;________眉毛,也在睡觉,睡在妈妈________脸上。
明亮的
紧紧地
弯弯的
红润的
课文中的小朋友观察得可仔细了,看到妈妈的眼睛不仅闭上了,而且是——紧紧地闭着。
反义词:松
妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着?
妈妈睡得好熟,好香。
锐利:指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
1.弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话?为什么喜欢呢?
读一读,照样子说一说,看谁说得多。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( )的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 ( )的头发
wānɡ
迷人
bō
lànɡ
sì
柔顺
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
“温柔”指妈妈很温和,对孩子非常疼爱。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
神态——温柔
妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
看到的
想到的
妈妈爱孩子
“我”为什么想到妈妈在梦中又想好了一个故事呢?
因为妈妈平时常常给“我”讲故事
文中的妈妈是个怎样的妈妈?
温柔、慈爱、耐心……
联系生活说一说你觉得谁对你很温柔。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
思考:读到哪些地方,你觉得妈妈好累?
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
渗出汗珠的额头上
妈妈全听不到
她干了好多活儿
想象一下妈妈做了什么会这么累呢?
联系生活,说一说你的妈妈平时为你做了些什么?
朗读时要注意体会妈妈的辛苦和劳累。
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么?
妈妈为了家庭日夜操劳,付出了很多,非常的辛苦,我们应该更爱妈妈,帮妈妈分担家务,为妈妈减轻负担。
师生合读:
妈妈的呼吸那么沉,
睡梦中的妈妈好累啊!
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上,
睡梦中的妈妈好累啊!
窗外那么多声音,可是妈妈都听不到,
读一读
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
你看过家人睡觉的样子吗?仿照句子说一说。
睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。____________,也在睡觉,睡在妈妈____________。
睡梦中的______真______。____________,也在睡觉,睡在________________。
小巧的鼻子
红润的脸上
妹妹
可爱
小小的嘴巴
妹妹可爱的脸上
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
风儿
小鸟
拟人
睡得熟
散步
唱歌
场景描写静谧、美好
妈妈我想对您说:“___________________。”
说一说
本文通过孩子对睡梦中的妈妈的仔细观察,写出了妈妈的美丽、温柔、劳累和孩子对妈妈的关怀,表现了母子间浓浓的爱。
课文主题
妈妈睡了
睡梦中的妈妈
美丽
温柔
好累
板书设计
朗读课文,认识生字。
为妈妈做一件事,如倒茶、捶背、拿拖鞋……
观察一下你的妈妈,写下来,读给妈妈听。
课后作业
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
(1)这段话一共有( )句话,是围绕第( )句话来写的。
(2)睡梦