追梦中考模拟演练卷（一）-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年九年级全一册初三语文（统编版）

— 211 — — 212 — — 213 — 追梦中考模拟演练卷(一) 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分 一、积累与运用。 (共 24 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分) 汉字是世界上最具造型感的文字,而软笔书写更让它散 发出变①　 　 　 (幻　 幼)无穷的魅力。 中国人使用一支有 弹性的笔,锲 ∙ 而不舍地追求书法的线条美,创造出五彩斑斓 的书法艺术。 秦代李斯的铁画银钩,东晋王羲之的秀美飘 逸,唐代柳公权的刚劲 ∙ 有力,明代徐渭的扭曲盘结……不同时 代名家②　 　 　 (倍　 辈)出,掀起了书法艺术的一个又一个 高潮。 如今,随着书法教育的普及,我们期待这支笔焕发新的 生机,带来新的风格流变。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是 (　 　 ) (2 分) A. qì　 jìn　 　 　 　 　 　 　 　 B. qiè　 jìn C. qì　 jìng D. qiè　 jìng (2)语段中两个横线处应分别选用哪两个字? 请工整书写。 (2 分) 2. 古诗词默写。 (8 分) 　 　 在古代诗歌中,诗人常常引“花”入诗,抒发情感。 陶渊 明“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (《饮酒 (其五)》)表现他以菊花为伴,南山隐居,是何等悠然;而秋 瑾却用诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,秋容如拭” (《满江红 (小住京华)》)借菊花抒发自己对国难的忧愁;岑参的诗句 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (《白雪歌 送武判官归京》)以春景写冬景,以梨花喻雪花,表现了边塞 特有的奇异壮丽的风光;李白的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,闻道龙标过五溪”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借飘 零的 杨 花, 表 达 朋 友 离 别 的 伤 感 之 情; 白 居 易 借 “　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (《钱塘 湖春行》)两句诗给大家展现了西湖野花迷人,绿草如丝的 美丽景象。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (　 　 )(3 分) 　 　 加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的 深入学习和研究,　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 。 因此,我们要对“四史”有全面系统的 认识,进而用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个 维护”铸魂,争做共产主义远大理想、中国特色社会主义共 同理想的坚定信仰者和忠实实践者。 ①才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出 的艰苦奋斗 ②不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同 ③进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党 的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾 ④才能深刻领悟到我们党带领人民所走过的苦难辉煌的漫 长革命岁月和筚路维艰的社会主义建设历程 ⑤才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知 A. ⑤①②③④ B. ⑤④①③② C. ④⑤③①② D. ①④⑤③② 4. 请你仿照画“　 　 ”的语句续写一句话。 要求:语意连贯,句 式一致。 (2 分) 　 　 一个民族需要有夸父逐日的追求精神。 因为有了追求, 在风雨中,我们慢慢变强;因为有了追求,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;因为有了追求,在呼啸中, 我们拥有希望;因为有了追求,在黑暗中,我们拥有光芒。 5. 黄河文化是中华文明的重要组成部分,是中华民族的根和 魂。 班级开展“黄河,母亲河”主题活动,请你参与并完成任 务。 (7 分) (1)为让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值,实现黄 河文化、中国精神的现代表达,学校将举办“弘扬黄河精 神,传承黄河文化”的宣传活动。 下面是小南同学为本 次活动设计的两幅宣传图,你认为哪幅的设计更巧妙? 请结合活动主题及构图要素,阐述你的观点。 要求:观 点明确,语句通顺。 (4 分) (2)小南同学对黄河文化十分着迷,他想做一期“探求黄河 文化特征”的专题报告。 请你根据小南同学搜集的三则 材料,提取出黄河文化的三个特征。 (每个特征不超过 5 个字)(3 分) 材料一　 黄河文化源远流长,延绵不绝。 在世界四大 “大河文明”中,只有黄河文化不曾断流。 从新石器时代 早期的裴李岗文化,到中期的仰韶文化,晚期的龙山文 化,一直进入夏商周时代,谱系连贯,一脉相承。 材料二　 黄河文化海纳百川,有容乃大。 黄河文化以其 博大的气势,宽广的心胸,融汇外来,吞吐万象,形成一 个富于包容性