九下 追梦期中达标测试卷-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年九年级全一册初三语文（统编版）

— 133 — — 134 — — 135 — 追梦期中达标测试卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分 一、积累与运用。 (共 24 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分) 我们希望,瞬间的积淀不要流失,岁月的馈赠别被消磨 殆尽,而是在时间的河床上凝聚起沉潜 ∙ 的力量,向阳生长。 总有一天,你会明白,真正能够治愈你的,从来不是他人的评 判,而是你内心的释怀和格局。 只有你内心保持平和镇静, 才能做自己人生的舵 ∙ 手,不被喧嚣的世界影响。 人生说到 底,活的是一种心态。 生活的刁难,并不是要你变得战战 ①　 　 (兢兢　 惊惊)、无精打②　 　 (彩　 采),而是要你变 得更加从容。 未来还长,不必如坐针毡 ∙ 。 　 　 愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择,在稳稳 的努力中收获稳稳的幸福。 人的一生,万般皆苦,唯有自渡。 (1)依次给语段中加点的字注音,全部正确 ∙∙∙∙ 的一项是(　 　 ) (2 分) A. qiǎn　 duò　 zhàn　 　 　 　 B. qián　 tuó　 zhān C. qián　 duò　 zhān D. qiǎn　 tuó　 zhàn (2)语段中两个横线处应分别选用哪两个字? 请工整书写。 (2 分) 2. 古诗词默写。 (8 分) 　 　 “秋”是古代诗词中的常客,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (范仲淹《渔家傲·秋思》)这两句 词“塞下”点明地点,“秋来” “雁”点明季节,极力渲染边塞 秋季风景的独异;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (辛弃疾《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》)仅仅五个字就描写了秋天沙 场雄壮威武的阅兵场面;“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(秋瑾《满江红》)这两句词化用陶渊明、李清 照的诗句,以乐景衬哀情,明丽的秋景都不能抹去词人的国 难心愁;“身向云山那畔行,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” (纳兰性德《浣溪沙》)深秋边塞,山峰高 耸,听闻北风呼啸,战马嘶鸣,词人心境若何,可想而知;虽然 很多诗人写秋都是伤感的,但“诗豪”刘禹锡却与众不同,在 《秋词(其一)》中他这样写“自古逢秋悲寂寥,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 3. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(　 　 )(3 分) ①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。 ②还是刻骨铭心的纯真爱情,都在荒寒的人生底色上涂抹上 温情的色彩,温暖着读者的心。 ③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情,纯真甜 美,让人心醉。 ④这是一个温暖的世界。 ⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情 分、淳朴的乡邻情谊。 A. ①④⑤②③　 　 　 　 　 　 　 B. ④①⑤②③ C. ①⑤②③④ D. ④⑤②①③ 4. 请你仿照画“　 　 ”的语句续写一句话。 要求:语意连贯,句 式、修辞一致。 (2 分) 　 　 从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;从碧 波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;从　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 啊! 神州大 地生长的希望,我们是中华的少年! 5. 综合性学习。 (7 分) 【识牡丹】 　 　 牡丹花开时节,繁花似锦,灿烂辉煌。 自唐宋以来,牡丹 成为吉祥幸福、繁荣昌盛的象征,并得以世代延续下来。 1959 年,周恩来总理在洛阳说过:“牡丹是我国的国花,它雍 容华贵,富丽堂皇,是我们中华民族兴旺发达、美好幸福的 象征。” 　 　 牡丹花姹紫嫣红,富丽堂皇,从气质上给人以富贵之感。 自宋以来,牡丹即被称为“富贵花”。 此说起自宋哲学家周 敦颐,他在《爱莲说》中写道:“自李唐以来,世人甚爱牡丹” “牡丹,花之富贵者也”。 从此,牡丹与“富贵”二字紧密联系 在一起。 在历代绘画及各种工艺美术作品中,牡丹作为富贵 的象征,与其他花鸟、山石的不同组合,就表现出与富贵结合 在一起的不同的寓意。 　 　 人们喜爱牡丹,赋予了牡丹能代表中华民族精神力量的 优秀品格。 武则天冬日游园,一时兴至,竟下令百花限时开 放,百花慑于权势,不得不开,独牡丹没有按时开花,而被武 则天下令放火烧之,贬出长安。 在《秋翁遇仙记》中,一伙恶 奴毁花霸园,是牡丹仙子及时赶来救活被毁的牡丹花,严惩 了暴徒。 牡丹这种不畏权贵和恶势力的精神,倍受称赞。 (1)上面材料里寄寓牡丹花不同的象征意义,请从两个方面 概括。 (2 分) 【赏牡丹】 　 　 外地的朋友来洛阳观赏牡丹花,作为洛阳东道主的小薇