九下 专题五 追梦中考作文提分训练方案-【追梦之旅·初中语文铺路卷】2023-2024学年九年级全一册初三语文（统编版）

— 205 — — 206 — — 207 — 专题五　 追梦中考作文提分训练方案 　 　 中考作文不同于同学们平时的习作。 一般来说,中考作文想 要拿到高分,必须有一定的写作技巧。 那么,如何在有限的时间内 写出有亮点的中考作文呢? 可以从以下几个方面进行练习。 一、追求题目吸“睛” 1. 准确概括内容或中心 　 　 文章的标题其实是成语“画龙点睛”中的“睛”,能让全 文“飞腾”起来;是成语“提纲挈领”中的“纲”,能由此把握 全文的精髓。 所以取一个好标题至关重要,且一定要在“准 确”两字上下功夫。 2. 力求新鲜新颖 　 　 为文章取个精彩的题目,可起到锦上添花的作用。 取标 题时,可采用逆向思维,把顺理成章的事情进行反向思考;还 可巧用修辞,增加作文标题的吸引力,形象传神地表明写作 立场,同时使标题生动传神、富有文学色彩。 　 　 如:《少年正是奋进时》《一笑花开》《那句美丽的话儿》 《推窗风来》《又见枝头吐新芽》 二、追求入题美 1. 形象设喻,灵动深刻 　 　 用一个或一组比喻句,表达自己对写作话题的感受和思 考。 这种开篇入题的方式有利于展现作者的不凡文采和奇 思妙想。 　 　 如:青少年是祖国的钢铁,肩负着振兴祖国的大梁;青少 年是祖国的利剑,代表着强大祖国的锋芒;青少年是祖国的 骨血,是世界无法掠夺的宝藏。 2. 诗意排比,情意充足 　 　 用一组与文章主旨相关联、充满诗情画意的文字构成排 比。 这种开篇入题的方式,或者气质如兰,或者气势如虹。 　 　 如:李清照的婉约细腻让我痴迷,辛弃疾的慷慨悲壮让 我感叹,李白的豪放飘逸使我神往。 读书,真让我领略了人 性的异彩纷呈…… 3. 设置悬念,扣人心弦 　 　 设置悬念,可以用费解的现象引人思考,可以用突兀的 情节使人吃惊,可以用鲜明的反差令人困惑。 这样便“抓 住”了读者的眼球,激发了读者的兴趣。 　 　 如:五一到了,室友们都为回家而忙得不亦乐乎,但我并 不愿意回家。 三、追求行文美 1. 设置标志语句 　 　 在文章中设置标志语,能让读者一看就知道本文写了什 么内容,眉目很清晰。 常见的标志语有:小标题式、日记体 式、情节标志句等。 　 　 如:某地中考作文《陶醉在爱中》就设置了如下三个小 标题:父母之爱、老师之爱、朋友之爱。 2. 穿插精美片段 　 　 在行文过程中,穿插一组精美的片段,不仅能丰富文章 内容,更能让阅卷老师在阅读中产生审美愉悦,得高分就可 想而知了。 　 　 例如叠用四字成语,引用诗词、歌词、电影台词使文章富 有情趣,或运用排比句、哲理句、双关句、名人名言等,让阅卷 老师眼前一亮。 四、追求结尾美 1. 虚实结合,营造意境 　 　 为了深化文章中心或者突出文章意境,可以采取虚实结 合的写法。 这种方式收尾,能给读者以意境之美。 　 　 如:一瞬间,我似乎觉得我眼前的白雾已经完全消散,阳 光也慢慢露出它温和的笑脸,我突然醒悟了:心中的雾需要 用心中的阳光来驱散。 2. 自然留白,余味悠长 　 　 用留有余韵的话来刹住文章,留下大片空白让读者去品 味、去串接结尾。 这种结尾如撞钟,余音袅袅。 　 　 如:月光下,妈妈的身影虽依然佝偻,可越来越亲切了, 我不禁心头一热,似乎有千言万语哽在喉咙,我不由快步跟 了上去…… 3. 借助梦境,巧妙寄情 　 　 借助梦境,可以从另一个角度展现主人公的内心世界, 从而使文章具有亦真亦幻的艺术效果。 　 　 如:那一夜,我又见到了外婆,在我的梦中,外婆向我招 手,满脸慈祥地说:“莹儿,来,外婆在这儿。”我醒来时,泪水 已浸湿了枕头。 五、卷面整洁,书写正确 　 　 中考作文有一个最容易被忽视,也是最为可惜的失分原 因,那就是书写凌乱、卷面不洁。 其实,做到卷面美观并不是一 件特别难的事:我们在下笔时要养成先思考、后落笔的习惯;书 写过程中,如果自己发现确实有错误要改,可以轻轻划掉,切不 可胡乱涂抹,影响卷面的美观。 　 　 河南近几年中考作文采用的是“二选一” 的命题形式,即从 “命题(半命题)作文+材料作文”的组合中任选其一进行写作。 其 题型大致有以下几种: 一、命题作文 命题作文,常考贴近考生生活以及考生身边人、身边事的 话题。 如:(2022·河南中考)《留在心底的声音》 如何写好此类作文呢? 1. 仔细审题,抓关键词 首先,紧抓中心词。 “中心词”就是表明写作对象,体现 立意的词。 “中心词”的分析首先要注意挖掘其深刻内涵, 其次要明确写作的对象。 其次,紧抓限制词。 常见的限制词有:表时间(“那一 次”“怀念”限制了事情发生在过去;“青春”限制了写作内容 的时段);表范围(“身边的”限制了必须是身边的人、事、物; “微感动”的“微”限制了小事件、小人物;“越来越”突出了 变