第18课《紫藤萝瀑布》同步练习 2022-2023学年统编版语文七年级下册

第18课紫藤萝瀑布 一、积累与运用 1.下面加下划线的字注音全部正确的一项是（ ） A.迸溅（bèng）  挑逗（tiāo）  嚷嚷（rāng） B.伶仃（lín）  枯槐（huái）  琼浆（qióng） C.遗憾（hàn）  伫立（zhù）  笼罩（zhào） D.绽开（zhàn）  酒酿（niàng）  沉淀（dìng） 2.找出每组词语中的错别字并在后面的括号中改正。 A.浅紫　抚摸　遮住　遗撼　(　　) B.笼罩　繁蜜　琼浆　喜悦　(　　) 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，______。______，______。______。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③①　　　B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 4．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（ ） A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 5．下列句子中加点词语的运用有误的一项是(　　) A．在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁地笑了。 B．感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。 C．最近，一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”，无独有偶，济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”，被拒绝落户。 D．港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指，被称为全球最具挑战的跨海大桥。 6.下列的句子，语言表达得体的一项是（ ） A.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。 B.李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我想你，周末可否一聚？” C.张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？” D.小王一把拽过正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！” 7.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是(　　) A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 B.(每一朵盛开的花)又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。 D.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。 8.学习了《紫藤萝瀑布》以后，我们一起去徜徉于花之园，欣赏花之美，倾听花之语。 (1)请根据自己的日常积累，写出两个含“花”字的成语。 ______________________________________________________________ (2)请在括号中写出下列诗词描写的花的名字。 ①花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。( 　　　　　　　 ) ②清水出芙蓉，天然去雕饰。( 　　　　　　　 ) (3)选词填空。 沃壤千里　繁花似锦　星光灿烂 如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚定，它可以变得___________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚定，它可以变得___________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚定，它可以变得__________________。 2、 阅读理解 （一）阅读下面的文字,回答问题。 ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加