第四章 多种多样的动物（综合训练）-七年级生物上册同步精品课堂（冀少版）

冀少版生物七上第四章《多种多样的动物》综合训练试题 学校：___________ 班别：________ 姓名：_________ 一、单选题（单选题，每题2分，共20小题，40分） 1．研究动物行为的方法主要有（    ） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．观察法和实验法 2．我国的动物资源十分丰富，下列哪一项不是我国的特产珍稀动物？（    ） A．褐马鸡 B．扬子鳄 C．扭角羚 D．蓝鲸 3．下列各组动物中都属于软体动物的是（    ） ①海葵②牡蛎③蚯蚓④蜗牛⑤水螅⑥乌贼⑦扇贝 A．①③⑤ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．③⑤⑥ 4．“金蝉脱壳”中的“壳”是蝉的外骨骼，外骨骼的主要作用是（　　） A．抵御敌害 B．协助运动 C．有利于捕食 D．防止体内水分蒸发 5．下列动物不属于昆虫的是（　　） A．蝴蝶 B．蜘蛛 C．天牛 D．蜻蜓 6．燕子进行气体交换的器官是（　　） A．气管 B．气囊 C．肺 D．翼 7．雷达的回声定位系统是根据下列哪种动物研制出来的（　　） A．蝙蝠 B．乌龟 C．鲤鱼 D．萤火虫 8．中医是我国的“国粹”，很多的中药都是来自于自然界的动植物，下列中药和对应的动植物对应关系有误的一项是（    ） A．石决明——乌贼的壳 B．含蛭素的抗血栓药物——蛭 C．蟾蜍——癞蛤蟆 D．蝉蜕——知了 9．多种多样的动物与人类的关系十分密切，下列说法不正确的是（　　） A．家禽能为人提供大量的肉、蛋等食品 B．蟾蜍的毒液能制成中药蟾酥 C．蛇毒、蛇胆、蛇蜕可以作中药材 D．珊瑚礁的存在会污染海洋环境 10．体内蛔虫太多会引起蛔虫病，下列关于蛔虫病的说法错误的是（　　） A．能引起腹痛 B．可能会引起腹膜炎 C．不喝不干净的水就能不患病 D．严格管理粪便能预防蛔虫病 11．蚯蚓下列身体结构特点及其作用或意义的对应关系，错误的是（    ） A．身体前端有环带——灵敏感知外界环境变化，及时作出反应 B．体壁分泌黏液，且密布毛细血管——与外界环境进行气体交换 C．身体腹面有许多刚毛——配合体壁发达的肌肉使身体蠕动 D．身体由许多相似的环状体节构成——使躯体运动更加灵活 12．在探究鲫鱼适应水中生活的特征时，某同学做了如下记录，其中错误的是（    ） A．身体纺锤形，鳞片表面有黏液，可减少水的阻力 B．鱼类前进的动力来自尾鳍和躯干部的左右摆动 C．呼吸器官是鳃，鳃丝上的毛细血管有利于气体交换 D．侧线具有感知水流的方向、速度和测定方位的作用 13．“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。关于青蛙，下列叙述不正确的是（　　） A．眼睛后面有鼓膜，可感知声波 B．皮肤裸露，能分泌黏液，其中密布毛细血管 C．前肢发达，后肢短小，趾间有蹼 D．稻田中放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染 14．在“调查公园的生物”活动中，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（　　） A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录 B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师 C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了 D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来 15．哺乳动物是动物界中最高等的类群。下列关于哺乳动物的叙述中，正确的是（    ） A．哺乳动物只能生活在陆地上 B．体表被毛，可以维持体温的恒定 C．兔的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿 D．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 16．关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（　　） A．如果地球上的蜜蜂消失，人类的生活也必定会受到影响 B．在农林业生产过程中，引入天敌有利于减少环境污染 C．动物取食植物，在一定程度上有利于植物和生长和繁殖 D．没有动物参与，生态系统的物质循环就完全无法进行 17．下列各项措施中，不属于生物防治的是（    ） A．用寄生蜂防治美国白蛾 B．用农药杀灭农业害虫 C．用青蛙消灭害虫 D．用麻雀控制蝗虫数量 18．下图是河蚌的内部结构示意图。选项中河蚌的结构与功能对应错误的是（　　）    A．[①]鳃——呼吸器官 B．[②]贝壳——起保护作用 C．[③]足——生殖器官 D．[④]外套膜——分泌出的物质形成内面光亮的珍珠层 19．下图阴影部分表示甲、乙两种动物结构和功能的共同特征。下列有关阴影部分的叙述，正确的是（　　） A．若甲是缢蛏，乙是蝗虫，则可表示为有外骨骼 B．若甲是蟒蛇，乙是家兔，则可表示为恒温 C．若甲是蜥蜴，乙是家鸽，则可表示为有卵生 D．若甲是鲫鱼，乙是青蛙，则可表示为用肺呼吸 20．某校生物兴趣小组在一次实地考查中，观察到了如图所示的几种动物，下列有关这些动物的叙述中，错误的是（    ）      A．B