7.兼爱《墨子》-【教考融合】2023-2024学年高二上学期语文同步练习（统编版选修上册）

第7课 兼爱《墨子》 一、语言文字的运用与表达 1.请为下面文段写一个点明中心、统领全段的起始句。 。《论语》是语录体散文，所记孔子言论，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，形象生动，精练简洁，带有格言意味。《孟子》用语警辟，比喻精当，往往借助形象议论说理，深入浅出。《庄子》想象丰富，汪洋恣肆，总能为其所说的道理创造出生动的寓言故事，全书仿佛是由寓言故事连缀而成。其他诸子散文，如《墨子》《荀子》《韩非子》等，也都具有这一特色。 2.把下列四句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格理想：荀子的君子式人格，_____；孟子的大丈夫人格，_____；墨子的苦行侠人格，____；杨朱的贵我人格，绝对自我，拔一毛而利天下，不为也；再一种便是庄子式的人格了，_____，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 ①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ②独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散 ③锋芒毕露，正义在胸 ④平和公正，循规蹈矩 3.阅读下面的语段，补写出最后一句话。 《墨子》中有这样一个故事：子禽问他的老师墨子：“老师，多说话好不好？”墨子回答说：“多说话有什么好？比如池塘里的青蛙，整天整夜地叫着，可是没有人去理会它；鸡棚里的雄鸡，只在天亮时啼叫两三次，大家就知道天要亮了。所以，___________________。” 4.阅读下面这段话,回答问题。 子禽问老师墨子:“您觉得话多说些好呢,还是少说些为好?”墨子沉吟半刻,然后答道:“池塘里的青蛙,整日整夜叫个不停,自己落得口干舌燥,却没有谁理会它,欣赏它。可是雄鸡只要天亮之前叫两三声,人们便应声而起。说话要学雄鸡而不要学青蛙。” 请简要概括墨子话中的两个意思。 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 兼爱是墨子人文学说的纲领和精髓。墨子说:“上行下效。只要国君实行,下级就会照办。”但兼爱之所以难行,_______,如果国君喜欢,劝之以赏誉,威之以刑罚,那么人们就会实行兼相爱,交相利。晋文公喜欢下级穿粗布衣服,于是下级竞相实行。楚灵王喜欢下级腰细、身材苗条, ________。墨子把实行社会改良方案的希望,________________。但由于墨子的想法和当权者距离太远,他的努力不可能取得预期的效果。 6.下面这段为潍坊风筝代言、助力家乡发展的文字有多处语病，请找出其中的四处并修改。 ①潍坊位于中国沿海东部的山东省，是著名的世界风筝之都，②走在街头，风筝的印记随处可见，比如有一条主干道被命名为“鸢飞路”。③据《墨子·鲁问》记载显示，春秋时期的公输子曾在此“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”。④潍坊在上世纪三十年代曾两次举办风筝会，后因日本侵华战争中断，但百姓喜爱风筝的传统一直留传下来。⑤1984年举办的第一届潍坊国际风筝会便吸引了美国、英国、日本等11个国家和地区的风筝爱好者的参加。⑥截止目前，国际风筝会己举办了37届，极大地促进了潍坊经济和旅游业的发展。 7.阅读下面的材料，根据要求答题。 知止，则日进无疆，反者，道之动。知足不辱，知止不殆。(墨子) 人生之善止，可防危境出现，不因功名而贪欲，不因感极而求妄。(曾国藩) 知利之止，知欲之止，为知人生之成局！(李嘉诚) 综合上述材料，你有什么所思所感？请用对照式结构，写出你的作文提纲。 中心论点：___________________________________________________________________ 正面论证：___________________________________________________________________ 反面论证：___________________________________________________________________ 正面论证：___________________________________________________________________ 反面论证：___________________________________________________________________ 总结：______________________________________________________________________ 二、课内阅读 （一）阅读课文，完成下列各题。 1.下列对课文中有关句子的断句，最恰当的一项是(　　) 圣人以治天下为事者也必知乱之所自起焉能治之不知乱之所自起则不能治 A.圣人以治天下为事者/也必知乱之/所自起焉/能治之不知乱之