第3课 古代印度-2023-2024学年九年级历史上册新课标核心素养落地教学课件（统编版）

6学科网 WWW.ZXXK.COM 第一单元古代亚非文明 第3课古代印度 一种文明：古代印度文明 一支游牧部落：雅利安人 一种宗教：佛教 两个早期文明遗址：哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址 四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 【课程标准】通过金字塔、《汉谟拉比》 法典，以及种姓制度和佛教的创立 了解亚非古代文明及传播。 古代印度河流域文明 目录 森严的种姓制度 CONTENTS 释迦牟尼创位佛教 学习目标 1.通过识读古代印度示意图，获取有效信息，学会识别历史地图，了解 印度河流域的地理位置。 2通过图片和材料展示，掌握种姓制度的建立和其对印度社会发展的深远 影响。 3.通过图片和材料阅读，知道佛教是世界三大宗教之一，对世界产生了重 要影响，感悟古代亚非文明已经呈现出多样性的基本特质。 新课导入还记得我们学过的唐玄奘去西天取经吗？ 详夫天竺之称，异议纠纷，旧云身 毒，或曰贤豆，今从正音，宜云印度。 玄奘《大唐西域记·印度总述》 “西天”是现在的哪里？ 为什么去“西天”取经呢？ 古代印度河流域文明 中华人民共和国 【概念界定】古代印度是地理概念，指南亚次大陆。 在古代，印度指的是包括现在的印度、巴基斯坦、孟 加拉、尼泊尔和不丹等国的领土在内的整个南亚次大 陆。 什么叫作“次大陆”？ 阿拉 孟加拉湾 伯海 今天我们所称的印度是一个国家概念 马 次大陆：面积比洲小，在地理上或政治上有某种程度独立性的陆 主无素为喜 地。喜马拉雅山把印度、巴基斯坦、孟加拉地区和亚洲其他部分 分割开，在地理上形成一个独立的单元，称为“南亚次大陆”。 【地理环境优越】 印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。 古代印度河流域文明 摩亨佐·达罗【位于今巴基斯坦】 时间：公元前2400年-前1700年，占地260公顷，由卫城和下城两部分组成。 哈拉帕 被誉为“青铜时代的曼哈顿” 1980年列入《世界遗产名录》 像亨佐·达罗 华氏城 哈拉帕遗址 卫城四周建有高耸的塔 楼。城内有大浴池、大粮 仓、宽敞的会议厅以及其 他许多公共建筑。古城还 海 有宽阔的大道、合理配置 印度河流域主委古视 的小巷、完整的排水系统 遗址 公元前3世纪印度疆域 摩亨佐·达罗遗址 和精致的汲水井等。 古代印度河流域文明 古代印度 【雅利安人入侵】 兴都什 公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入 印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒 河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出 现了许多小国家。 华氏城母物 注意：国家出现 孟抛位害 【易混易错】 海 雅利安人并非古代印度的早期居民。 哈拉帕和摩亨佐·达罗文明并非其所创 印度同语姓生要吉城遗址 除管天醒方智彩 造。 网酸调养利安人建立的列国 公元前牡蛇静无雀王餐 古代印度河流域文明 【鼎盛时期】孔雀王朝 孔雀王朝实行有组织的垦荒，建立了许多移民 孔输王朝 村…水利灌溉…有渠道、水池、水井，村社有 登况病生纪 管理水利的人员…孔雀王朝时期耕地面积扩大， 产量有了提高。经济作物如棉花、麻等种植面积也 较前增多。 恒河中游精制的黑色磨光陶器工艺精美，行销 全印。造船、石雕、采矿、治炼等业得到较大发 展。…东南与锡兰、缅倒，西北与波斯湾、西亚 有贸易往来。…钱币不仅用于商业，也用来支付 金关新年名有准健来一家人园银道 金天回车衣市明球一售有喜地机工制的土速 官员的薪俸…私人开钱庄的多了起来，商业借款 国配，民生度速 年利，一般为15%。汇票使用已不是新鲜事。 千万分之· 视又产有南南有 【易混易错】 摘选自林承节《印度古代史纲》 雅利安人并非古代印度的早期居民。 哈拉帕和摩亨佐·达罗文明并非其所创 孔雀王朝农业和工商业发达 造 古代印度河流域文明 文化成就：阅读教材12页相关史事部分，了解古印度的文化成就。 )下r0T 3 5 6 V900 7891015150 文字：印章文字 雕刻：阿旃陀石窟 数学：阿拉伯数字 建筑：阿育王石柱 为何印度的文化成就有“阿拉伯数字”？ 古代印度人发明了从0到9的计数法，经阿拉伯人 改造后传播到欧洲，被欧洲人成为“阿拉伯数字 阿有王 (前265一前238或前273 —前232年在位) 森严的种姓制度 雅利安人进入印度之后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” 婆罗门 婆罗门 掌管察把，整断救育 利安 刹帝利 刹帝利 负责征战和管理 罗耻茶 吠舍 农民.牧民和商人 吠 舍 首陀罗 被征服居民 原 四个等级之外，还有“不可接 首陀罗 触者” 最卑贱的贱民。 原人之口，生婆罗门：彼之双臂，长刹帝利： 【易混易错】 彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，出首陀罗。 祭祀贵族属于第一等级。 《原人歌》 国王属于第二等级。