期中测评-【新课程能力培养】2023-2024学年五年级上册小学语文同步练习（统编版）

1.分辨同音字。 （18分） ｓｈèｎｇ （ ） 开 神 （ ） （ ） 利 （ ） 余 ｑｉǎｎｇ 勉 （ ） （ ） 夺 2.国学知识。 （2分） 我们熟悉的 《百家姓》 是按照什么方式排列的？ （ ） A. 人口数量 B. 政治地位 C. 地域 D. 出现顺序 3.为下列多音字选择正确的读音。 （10分） （ 1 ） 嗜 好 F （ ｈàｏ ｈǎｏ ） 好 F处 （ ｈàｏ ｈǎｏ ） 好 F事多磨 （ ｈàｏ ｈǎｏ ） （ 2 ） 好 便宜 （ ｂｉàｎ ｐｉáｎ ） 方 好 便 （ ｂｉàｎ ｐｉáｎ ） 大腹 好 便便 （ ｂｉàｎ ｐｉáｎ ） （ 3 ） 将 好 相和 （ ｘｉāｎｇ ｘｉàｎｇ ） 竞 好 相 （ ｘｉāｎｇ ｘｉàｎｇ ） 真 好 相大白 （ ｘｉāｎｇ ｘｉàｎｇ ） （ 4 ） 好 冠军 （ ｇｕāｎ ｇｕàｎ ） 树 好 冠 （ ｇｕāｎ ｇｕàｎ ） 衣 好 冠楚楚 （ ｇｕāｎ ｇｕàｎ ） （ 5 ） 一 好 沓 （ ｄá ｔà ） 拖 好 沓 （ ｄá ｔà ） 纷至 好 沓来 （ ｄá ｔà ） 4.下列句子所用修辞手法标注正确的一项是 （ ） （5分） A. 姑娘穿上衣裳， 一边梳她长长的黑头发， 一边跟牛郎谈话。 （排比） B. 桂花树的样子笨笨的， 不像梅树那样有姿态。 （比喻） C. 他们的头上、 肩上积着一层白雪， 仿佛一片幼松林。 （拟人） D. 我的心还是疼痛地收缩成一团。 （夸张） 5.下列加点字的解释都正确的一项是 （ ） （5分） A. 好 完璧归赵 （完成） 喋喋不 好 休 （歇息） B. 狂风怒 好 号 （号叫） 万马齐 好 喑 （沉默） C. 地 好 履其黄 （执行） 正 好 襟危坐 （衣襟） D. 好 聊胜于无 （聊天） 无拘无 好 束 （限制） 题 号 一 二 三 卷 面 总 分 得 分 （考试时间 70 分钟， 试题 98 分， 卷面 2 分， 满分 100 分） 期 中 测 评 期 中 测 评 基础扎扎实实 （共 55 分） 125 语文 五年级上 人教版 6.下列句子中描写方法正确的一项是 （ ） （5分） A. 再一迟延， 灾难就要夺去乡亲们的生命。 要救乡亲们， 只有牺牲自己。 （心理描写） B. 他看上去修长、 纤弱， 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。 （动作描写） C. 秦王双手捧住璧， 一边看一边称赞， 绝口不提十五座城的事。 （语言描写） D. 母亲说： “这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。” （动作描写） 7.对课文理解不正确的两项是 （ ） （10分） A. 《白鹭》 中写白鹭的外形美时， 却提到了白鹤、 朱鹭和苍鹭， 目的是通过对 比来烘托白鹭的精巧。 B. 《将相和》 中的廉颇机智勇敢， 宽容大度， 从国家利益为重。 蔺相如知错能 改， 勇于改过。 C. 《牛郎织女》 是四大民间故事之一， 牛郎心地善良， 勤劳能干， 织女心灵手 巧， 勇敢、 善良。 他们是劳动人民的典型。 D. 《题临安邸》 是宋代诗人陆游创作的一首诗， 表达了诗人内心的悲凉。 既有 对没亲眼看到祖国统一的遗憾， 也有对神圣事业必成的坚定信念。 E. 《少年中国说》 是清朝末年梁启超所作的散文， 具有强烈的进取精神， 寄托 了作者对少年中国的热爱和期望。 F. 《桂花雨》 一文， 作者回忆了故乡童年时代的 “摇花乐” 和 “桂花雨”， 字里 行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。 阅读得益得法 （共 28 分） （一） 桂花雨 （节选） 我念中学的时候， 全家到了杭州。 杭州有一处小山， 全是桂花树， 花开时那才 是香飘十里。 秋天， 我常到那儿去赏桂花。 回家时， 总要捡一大袋桂花给母亲。 可 是母亲说： “这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。” 于是， 我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”， 还有那摇落的阵阵桂花雨。 1. 概括选段的主要内容。 （ 2 分） 126 2. 母亲说： “这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。” 同是桂花， 难道在 不同的地方香味就不一样吗？ 为什么？ （ 2 分） 3. 在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？ 你认为更重要的是什么？ 用课 文中的原话回答。 （ 3 分） 4. “于是， 我又想起了在故乡童年时代的 ‘摇花乐’， 还有那摇落的阵阵桂花雨” 中 的 “又” 字有什么作用？ 这句话表达了作者怎样的思想感情？ （ 3 分） （二） 女 娲 补 天 自从女娲造人以后， 人们平静地生活在广阔的大地上。 不料有一天， 随着一声 巨响， 半边天一下子崩塌了。 转眼间， 山林起火， 烈焰冲天。 大地也裂开了一条缝， 洪水喷涌而出。 人类难