（专项练习篇）第三单元：角度计算问题“基础型”专项练习-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列（原卷版+解析版）人教版

1 / 4 2023-2024 学年四年级数学上册典型例题系列 第三单元：角度计算问题“基础型”专项练习（原卷版） 一、填空题。 1．∠1与∠2可以组成一个平角，∠1的度数是∠2度数的 5倍，则∠1＝ ( )度。 2．下图中，∠1＝50°，∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )， ∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝( )。 3．如下图，直线 AB 与直线 CD 相交于 O点。已知∠3＝50°，通过推理可得，∠ 2＝( )°。 4．3时整时，时钟的时针与分针所成的角度是( )度，是( )角。 5．如下图，已知 1 35  ， 2  ( ) ， 4  ( ) ， 5  ( ) 。 6．如图：∠1＝( )，∠2＝( )。 7．下面图中各是由一副三角板拼成的，图中各角的度数分别是多少？ 2 / 4 1  ( )° 2  ( )° 8．图中，沿着一条直线摆了一副三角尺。想一想∠1是( )°，∠2是 ( )°。 9．图中∠1＝( )，∠2＝( )。 10．钟面上 4时整，时针和分针形成( )角；1时整，时针和分针形成 ( )角。 二、图形计算。 11．已知∠1＝∠3＝30°，求∠2的度数。 12．求∠1、∠2、∠3各是多少度？ 3 / 4 13．如图，已知直线 AB 和CD相交于点O，若 20AOC  ， 60EOD  。求 AOE 的度数。 14．下图是由两块相同的三角尺组成的，其中∠1＝65°，求∠2、∠3的度数。 15．看图计算。 如下图，∠1＝127°，求∠2和∠3的度数。 16．如图 1 40  ，求 2 和 3 的度数。 17．如图，已知∠3＋∠2＝∠2＋∠1＝90°，∠1＝30°，求∠3＝？ 4 / 4 18．看图计算∠1、∠2的度数。 19．求图中∠1、∠2的度数。 20．分别计算出∠1，∠2的角度。 2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列 第三单元：角度计算问题“基础型”专项练习（原卷版） 一、填空题。 1．∠1与∠2可以组成一个平角，∠1的度数是∠2度数的5倍，则∠1＝( )度。 2．下图中，∠1＝50°，∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝( )。 3．如下图，直线AB与直线CD相交于O点。已知∠3＝50°，通过推理可得，∠2＝( )°。 4．3时整时，时钟的时针与分针所成的角度是( )度，是( )角。 5．如下图，已知，( )，( )，( )。    6．如图：∠1＝( )，∠2＝( )。 7．下面图中各是由一副三角板拼成的，图中各角的度数分别是多少？ ( )° ( )° 8．图中，沿着一条直线摆了一副三角尺。想一想∠1是( )°，∠2是( )°。 9．图中∠1＝( )，∠2＝( )。 10．钟面上4时整，时针和分针形成( )角；1时整，时针和分针形成( )角。 二、图形计算。 11．已知∠1＝∠3＝30°，求∠2的度数。 12．求∠1、∠2、∠3各是多少度？ 13．如图，已知直线和相交于点，若，。求的度数。 14．下图是由两块相同的三角尺组成的，其中∠1＝65°，求∠2、∠3的度数。 15．看图计算。 如下图，∠1＝127°，求∠2和∠3的度数。 16．如图，求和的度数。 17．如图，已知∠3＋∠2＝∠2＋∠1＝90°，∠1＝30°，求∠3＝？ 18．看图计算∠1、∠2的度数。 19．求图中∠1、∠2的度数。 20．分别计算出∠1，∠2的角度。 1 / 3 $$ 2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列 第三单元：角度计算问题“基础型”专项练习（解析版） 一、填空题。 1．∠1与∠2可以组成一个平角，∠1的度数是∠2度数的5倍，则∠1＝( )度。 【答案】 【分析】根据平角是，结合∠1与∠2可以组成一个平角，即∠1＋∠2＝，∠1的度数是∠2度数的5倍，即∠1＝5∠2，则∠2＝÷（5＋1），据此解答即可。 【详解】因为∠1＋∠2＝，∠1＝5∠2，即∠2＋5∠2＝，所以∠2＝÷（5＋1）＝，∠1＝－＝。 【点睛】本题考查了角的计算知识，明确平角是，结合题意分析解答即可。 2．下图中，∠1＝50°，∠2＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝( )。 【答案】 40°/40度 140°/140度 40°/40度 2