第四单元-【新课程能力培养】2023-2024学年四年级上册小学语文同步练习（统编版）

语文 四年级上 人教版 筝 初读课文 ， 识写生字 。 读一读 ： 用 “ √ ” 选出加点字的正确读音 。 血 3液 （ xuě xuè ） 血 汗毛 （ hán hàn ） 血 丈量 （ zhàng zàng ） 血 劈柴 （ pī pì ） 血 躯干 （ qū qǖ ） 重而 血 浊 （ zhú zhuó ） 写一写 ： 给下列生字组词 。 缓 浊 丈 撑 茂 滋 筝 选字填空 。 ［ 竭 揭 渴 ］ 口 （ ） 枯 （ ） （ ） 秘 声嘶力 （ ） ［ 劈 避 壁 ］ （ ） 裂 躲 （ ） 墙 （ ） （ ） 头盖脸 筝 联系上下文理解词语 。 混沌 ： 奔流不息 ： 筝 再读课文 ， 了解内容 。 故事的起因 ： 故事的经过 ： 故事的结果 ： 筝 三读课文 ， 提出问题 。 语文要素 1. 了解故事的起因 、 经过 、 结 果 ， 学习把握文章的主要内容 。 2. 感受神话中神奇的想象和鲜明 的人物形象 。 3. 展开想象 ， 写一个故事 。 12 盘古开天地 第四单元 预学任务 38 第四单元 基础学习 任务一 1.小小书法家： 先拼再写， 规范整洁。 2.小小思辨家： 选词填空。 巨大 庞大 （ 1 ） 盘古倒下以后 ， 他的身体发生了 （ ） 的变化 。 （ 2 ） 大象的身体十分 （ ）。 创造 建造 （ 3 ） 工匠们用了十年时间 （ ） 了这座宝塔 。 （ 4 ） 盘古用他的整个身体 （ ） 了美丽的世界 。 辽阔 广阔 （ 5 ） 因为小明酷爱读课外书 ， 所以他的知识面十分 （ ）。 （ 6 ） 他的四肢和躯干变成了 （ ） 的大地 。 3.运用小能手： 按要求写句子。 （ 1 ） 天地被盘古分开了 。 （ 改为 “ 把 ” 字句 ） （ 2 ） 轻 i而 轻 清的东西 ， 缓缓 轻 上 轻 升 ， 变成了天 ； （ ） 而 （ ） 的东西 ， 慢慢 （ ）， 变成了地 。 （ 把句子补充完整 ） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 4.阅读短文， 回答问题。 哪 吒 闹 海 东海龙王父子称霸一方 ， 还经常兴风作浪 ， 害得人们不敢下海捕鱼 。 哪 吒决心治一治他们 ， 为老百姓出一口气 。 ｆāｎ ｓｈēｎ ｍàｏ ｓｈèｎｇ ｈｕǎｎ ｈｕǎｎ ｚī ｒùｎ ｆǔ ｔｏｕ ｐī ｋāｉ ｘｕè ｙè ｂēｎ ｌｉú ｂù ｘī 任务一： 分钟完成 39 语文 四年级上 人教版 一天 ， 小哪吒带上他的两件法宝 —— 混天绫和乾坤圈 ， 来到大海边 。 他 跳进大海里 ， 取下混天绫在水里一摆 ， 便掀起滔天巨浪 ， 连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来 。 龙王吓了一跳 ， 连忙派巡海夜叉上去察看 。 夜叉钻出水面一 看 ， 原来是个娃娃在洗澡 ， 举起斧头便砍 。 小哪吒可机灵啦 ， 身子一闪 ， 躲过 了这一斧头 ， 随即取下乾坤圈 ， 向夜叉扔去 。 可别小看这小小的乾坤圈 ， 它 比一座大山还重 ， 一下子就把夜叉给打死了 。 龙王听说夜叉被打死了 ， 气得嗷嗷直叫 ， 就派他的儿子三太子带兵去捉 拿哪吒 。 三太子跳出水面 ， 气冲冲地对哪吒说 ： “ 你打死我家夜叉 ， 该当何 罪 ？” 说着 ， 举枪便刺 。 哪吒一闪身 ， 随手取下混天绫 ， 朝三太子扔去 。 那混 天绫立刻喷出一团团火焰 ， 把三太子紧紧裹住 。 三太子只好现出了原形 。 从此 ， 东海龙王再也不敢胡作非为了 ， 人们又过上了太平日子 。 （ 选自苏版教 《 语文 》 三年级上册 ， 有删改 ） （ 1 ） 故事的起因 、 经过 、 结果各是什么 ？ 分别用简短的句子写下来 。 起因 ： 经过 ： 结果 ： （ 2 ） 哪吒给你留下了怎样的印象 ？ （ 用词语概括 ） （ 3 ） 用 “ ” 画出文中三太子的语言描写 。 （ 4 ） 用 “ △ ” 画出夜叉与哪吒对战时 ， 描写哪吒动作的词 ， 并体会这些词 的作用 。 发展学习——表达与交流 任务三 5.展开想象， 你心目中的盘古长得什么样？ 并写下来。 拓展学习 任务四 6.我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心， 他们尝试着用神话的 方式给出解释， 并依靠口头讲述使其代代相传。 阅读 《中国神话故事》， 你 一定会感受到中国神话的神奇、 瑰丽， 以及无穷的艺术魅力。 """" 40 第四单元 筝 初读课文 ， 识写生字 。 读一读 ： 用 “ √ ” 选出加点字的正确读音 。 （ 1 ） 炎帝之 少 6 （ shào shǎo ） 女 ， 名曰女娃 。 （ 2 ） 盘子里剩下的水果已经很 少 6 （ shào shǎo ） 了 。 （ 3 ） 溺而不返 ， 故 少 为 （ wèi wéi ） 精卫 。 （ 4 ） 小明今天哭了 ， 我们不