内容正文:
无论何时都不,粥解,天他人的本性。不衡组习,时时记取七十玉年喻那好常有艺表第力和
高中同步周测卷
人文诗怀的湿桥香自,亮国复表们人车社的一刺皮鹊。
心荷塘上的清风在月光闻映下吹佛者我,不新清理着民的思量,。我了意实地看着眼前骨
语文必修上用
一时。龚输延麦厚个椅墙,月色还麦那样的月色,可真的内心的历尽登桑。今晚鲁南所折的
1+.(统都的秋)(希撞月色》(我与他屈(节送))
荷墙得玉,黄域不见先人稀瑞铁行的风来,师冒下了我深深的思黄
1.下列对原文思想内容的分析与恒括,不正骑的一项是(3分)
(时网:40分钟满身:50分)
A文章从怀着阁塑已久的心精米追导宋自清先生的足法写显,繁接着勾利了荷非月色,最
一,现代文阅读(36分】
后眠系史实,评价先生高结股岸信人格
第6段中,作者提了塑象中川下萄集的页股:背花,荷叶和传青,罗用室灵情脱
《一)现代文阅读「(本题共1小题,18分》
阅读下面的文字,完成1一4题
C第面及中说的”无论何时常不能消解,灭绝人的本性”指的是自凳国守民族的气节,辱严
又见背塘月色
相大义。自我净持,自守律令,情身自好
吴名民
D.文末到线句千意恩是说荷塘,开色依旧,育我的心恩既保可怀念故人,见对在险环境甲
①今晚上:我体于来到了清毕网的种烤。可是表写了,已不见满馨竹种苑种叶。但月无
受节投降的文人深表道然
模好。值然装作我建哥当鼻来自清的美蜂,也不能不记是非常每意的事。
,下列对原文艺术特点的理解与整宜,不正确的一顶是(3分
①骨塘边线风氧棉的椅物,有好场一定昌砖过来角清的身影,平情意春春的样子是对址
A第②段开头运用拔人干法,情解精表达了作青对朱自请的杯念和随仰之情,究满了人
物
人的环念吧。怀青的体方起椰影映附到斧塘里,在人凳着塘中漂动着翼属水草。衣的身彩国
情球
在这水草上滑位。今晚虽不是满月,忽它的清解组手不减者年,把厘前的荷塘尽肾幅酒。
我第段中的银植”是说米自请[得明月色)中优美的景色已在读者酵海中间下程刻的印
①斧桶上黄城不见了行花,但让人分明感到是有行花的。月务来鲁清巴特它半宋根植干
象。“移恤”是说“我对背糖月色”的意境作了别具所心的处理
人们的头防里有已从想拿中活主生移植并上,看吧,连满墙桑端地开着,道夏她打看采儿的
二剪窥段主爱近用了明告手达,将蹄三人移轮换为第二人称,普迹向放人直接慎诉的锐围
不是病花喝?布暴展叠叠镜装在那里的不是骑叶写?月光正缘当时那样流哥荷花荷叶上
有利于直杆胸鹰。
演风在辱票吹满,微感将布清新的荷香你数
D,文章最合运用记叙,描写,议抢,说明,打情表达方式,既评价了宋自请先生的人格,又错
④我场着烤连香日的中蕉魔路向前:几丛温中的鸡灯葉贴荷峰小路壳着,制晚水里的基
任现实,探求了发人保思的“陈旧面又水恒的人生命面
中
长
出一来象登黄,起骨塘小路展得分明。左造一列高高土效,密植森森柏树,黑压压一感馆延
3.请取暴你对全文的理解,顺述面线句可我里望天上明月,又看看术中或荷,总是不衡释怀”中
荷塘常过,月尧造过括磷着的高大树植不时踪我一眼
”不能怀的内容,《G分)
@眼前的莲桥把砖餐竹所墙分盛两年,传难的残等潭浮在荷雄上,令成:生无并要常
是
是生莲蜂,述小雪,衣走母了近春国境址深处,置身高高的白稀顿下,服嘴一月开闭地平展
展的,月光视海,克满堂灵,草坪黑★黑青,上香有不少落叶。霸看竖立着一换晖石,记我看近
春因局史。后南中玉坟上的“荷塘月色”平,星得有叁静修,月亮在静静地住这里辉蒲,运是
4,这篇散文以“又见背质月色”为想,有什么闲刻官义?(6分)
的一切都必林上了诗灵莫的花形,我色减兵加过添林,线意看月光必我的身新。又不禁怡绿
凝望天上的明月,它竟是系杆地造、造毫而圣洁,这人的心网害时限着规篇起桌,
的七十五年谢样个底晚,装角清便食一人来到达月下荷希,一酸心诗颜站于荷花明月,一
二)现代文阅读目本题典4小题,8分]
整情高在建里领写,一生操中在追里超白!染流浩,不或朽污:要清直,不委属从:鼻请装,不
可这下值的文字,克成一B题。
拟
要鲁最。在年麓风血两的梦月,有多少人经受不住必难文节了,经受不生持感等止了,经受不
合欢树
住清其编成了:而你没有。为了其黄,为了家成,也为了角总,你吉出了具严。那个夜晚,你一
史失生
人在这里的航越和表白,脱不上住严,充其受只是元天后以“骨糖月色》艺术地向世人作了刚
十岁军年,我在一欢作文此客中得了第一。号帝那时候还年轻,急着基我说驰自己,说她
香:但块光后抑真树地用自己的生命案风。浸有哪一个叠求你去这科以,也没有那一个去监
小时候的作文作保延要好,完师菩至不相售椰名好的文章会是地写的。”表辱时可常连不到
督你这样酰。靠拿的完金泛自觉,意志,风范,你置浸有什名责责风烈的北举,都在需病受加
十罗见。“衣听符很扫塔,故意宽:”可能?什