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高中同步周测卷
「二)课外诗取园读本题其2小是,分]
阅读下面这首果可,光成5~6题
语文必修上册
鷗鸪天·寻装花无有,效作口
T,《密叔妹·表里杯古)(永远乐·家口北图亭怀古)(声声慢(号号见见)》
幸年保
(时同:40分钟谓分:60分)
将界人间是腐场,古伞像有酒备香,自从来往安阳中,直到两伞取年忙
一、古代诗歌鉴贯(24分)】
呼老年,养秋花。黄花何处思童和?要加烂婚开时节,直得代风一夜霜
多
(一课内诗散网读(本驱共4小题,15分】
【注】本得作于词人受样许用居工军上恍经山期月,此可的住处馆山略木,云划漂够
阅读下面这首宋词,笼成1一4题
反.下列对这首词的衡析,不恰当的一项是《a分)
念奴娇·券壁怀古
A与W渊明离开“樊篷”复短自然一样,词人税官场如具窝场”,决然归验山林
茅北
我词人用居乡间,饱览山水云间,饮清赋诗,且歌且具,塔是语酒的气聚
牌
盥
大江东去,流肉尽,千古风流人物。位垒西改,人道是,三国属率◆雙。乱石等空,惊海与
通逢重阳,人与“老伴”登高共食秋光,虽然“寻菊花无有”,却诗兴不诚,遂作此篇
岸,春起千增案。江山如西,一时多少豪岳
D.组然词题中有“手萄花”,但可的内容却2有着重写”寻”,可见词人意不在菊,面是倍题
遥想公理背年,小东初撑丁,单秀态发。对骗轮中,接芙间,格槽友飞烟天。处国静,多
发挥
情良笑线,平生华发,人生梦,一平任酵红月
6.下片中的菊花形象寄寓了司人怎样的人生卷度?请具体分析,(6分)
1,下列对这首可的解说,不正确的一项是(3分)
中
长
A.“念奴娇”是词牌名:“索豫怀古”是问题,与内容有关,
且“放象”的意巴是旧城墙。”人道意思是”人们(都说”
二,名篇名句默写{6分】
C.”遥想”是一个总领词,质所领的范围直至”早生华发”一句
,补写出下列句子中的空缺部分。
山,“解江月”意思是以酒茶莫江水中那一轮水恒不党的月亮。
)苏试念取领·赤壁怀古中,“
“再句写司人指剂
2,对这首可的里解,不正确的一项是3分)
诉在地上,表达对人生的里考与矿达之情
入作者由奔两的江水联塑时光的旋道,:叹历史上的美峰豪杰都心随时光淀毒南消失
(2)辛年载(水遇乐·草口或围亭怀古)中,”
”两句传
认“混石穿空,惊诗拍岸,卷起千堆雪”正是“江山如面”的写凰,与章左的丰功作业匹配。
神地妇面了美单当年抛磅抄场,收复山河的豪壮场最
C作者在赤量所”怀”之”古”,内容丰宫,涉及周确、小乔以及诸葛亮等众多英雄人物
(3)(声声慢》中,
"再句写菊花委越尽枯黄,人花找
山本同名为”怀古”,实则”伤今”,对自已”早生华发”的患维衡运露出无奈与:叹
消复。
3,“精格灰飞闲火“运用了借代的手法,以“情婚”代霜战船。下列诗句中加点词:不属于“皆
三、文言文阅读(20分1
代”的一→项是(3分)
间读下面的文言文,完成8一1?画。
八何以解优.唯有杜康。〔曹操(短歌行))
李项之。字量珍,小字爱岳,昆西代通人,可空层之美弟。竿有盛名,时人号日种童。从义
数两学青山相对出,弧朝一片甘边来。(李白(型天门山)
司空冲异之,每口:“兴哥家者,其此儿手?”恒膏龄所限爱可己子
C境火连三月,家节抵万金。《仕《春望》
萄冠单秀才,不行。管群河内北山:镜量有隐理意。会或域王每群为行台参军,苦相较
D,久在樊笼里,复得返自然。〔侧淘明(月同用居)
引。早为传中李起店装著件序,修援国史。出为卫将某,期州制戈。填之,逢临书左什转,三
4,可中惊涛拍岸“,有面木作惊海裂岸“,你认为哪一版木好?写出理由,《后分)
菊二与火行台。平加我所常传。观之强以佛素自业。而每语人言“沿家恢将种“.每云院有美
香风先。及至时后,大好粉情,以币成式。本表无入洛,南陆未宁挺修是以境之庄南外减,话
境之规帝萧时,象州域,延杭国执。传足阴自行州事。域内人斯传是,还雄观之厘州任。出帝
·25·
·26·
刺,量兼什中,本骨大务军,业无禄女夫,仪同三可。水恶二年薨,赠待中,就待大酵军,可徒
()若暑斯异之菩,股爵求访,爱复质买,不可价之贵我。必以得为明。《4分)
会,意州到定,仙日文简。
爽之少花雪,善说,经史首家无所不克,和风威事多斯甘质。每云:”程特而不精,刘情而
不博:我脱精夏博,伞瓷二手,“瑞雅光、制芳包,论者许并博:表许并精。当时物议:成共常
12,选文写常景的内容相对单薄,睛对腻写李境之的第分,指出还可以从爆些角度士写,使常
之又自冬文章,从地儿常景笔而不补,每依闲之所,性用门碳书,不文人事。密人日:”音
景这个人物形象更如卡请。(3分)
斯以好撞书不水身后之名把是易异闻心之所%是以登我拉什是不能。岂为声名雪七只包?
民污天性,非为力蛋。“着后再后之秋。无附瑞解。交丰三廷明,操阿多试。身有疑清能就观之
屏所,自成为不是也
四、语言文字运用{10分】
常