17 牛顿运动定律的应用-【满分金卷·衡水优选题】2023-2024学年高中物理必修第一册同步周测卷（人教版 2019）

高中同步周测卷 5.汽军在平直公路上以108kmh的速度匀通行驶，司规看列物面有突发精尼，紧急别车，从 看到烫爱情成到新车的反应时间内汽最匀速运动，卡后汽车做匀观渔直线运动，从看 物理人教版必修第一册 到突爱情况到汽车停下，汽车行轮的距高为0出，所花时间为五，5：期汽车匀减速过程中 17,丰顿话脑定律的密用 所受阻力约为汽车新受重力的 A.0,3倍 B,0,5倍 C,0.6倍 DQ.8倍 (时同：40分钟黄分：60分) 6,将一物块数置于和的水平地血上，物块受到的水平拉力下随时刘（变化的关系围像如图 一、选择盖：本题共号小藏，共32分。在每小赠缩出的四个选项中1一5数只有一个选项正确， 甲所示，其速度。随时可：变化的关采御像如图乙所示，取重力加速度大小黑一0m云，制 6-~号题有多个正确选项，全都选对的得4分，远对但不全的得2分，有选铺的得0分。 下列说法正确的星 1,物块以一定的初速度整直上抛，到达某一高度后又落同出发点。已知物块在运动过程中受 到大小园定的阻力作用。以下关手#随时同：变北的图檬中，能正跪情送物块整个运动过 程的是 A1末物块受罚的厚擦力大小为4N 且.2￥末物块受列的厚源力大小为12N B C物块的质最为2kg 山物决与水平地而间的动摩擦四数为01 ?,冰童比睿中，甲冰意以某一初遮度滑出，沿水零冰面匀减速滑行一段距离后停下，乙冰壹 1,如图所示，水平传送带A,出两鬓相距A一3,5m,工作与传送带间的功峰擦因数以一Q1,士 中 长 《与甲浓壶相同)以另一初违度滑出。沿同一冰雀滑行的使离是甲冰壶滑行距离的？修 作带上A端颜时逸度，三4m/,到达B端的颗时泡注设为：，期足取0/)() 甲，乙两浓壶滑指的初连度大小的比值为 A若传送带不动，喇w=3m/: 找若传送带以速度=4m/s递时针匀速转动，=3m/s 我1 D.2 C若传送带以速度一2m/、顺时针匀速转动，一3m/, 3,如图所示：个物棒由A点从静止出发分树到达C、年、C,物体在三条轨通上的摩擦不 D.若传通播以迷度一2m/腰时甘匀速转动，的一2m/s 计，则 8。如周所示，在光滑水平面上放置看A,B两个物体，两物体章在一起但不精连，它们的质量分 A,物体达到点时违度媛大 别为m。一4k其、州=2k日，从1一0开始，用水平力F,挥物体A,水平力F拉物体B,F,和 认物体到达C点的时同最面 F,随时问的变化关系分别为F,=1i一3N),F4=3+{N)。下列悦法正确的是() 人一风5，时，物体日的加违度大小为3m/ C物体在AC上运功的框速度最小 线=【%时，A,B两物体分离 D,物体在三条轨道上的运行时间相同 C.A.B两物体分离简，物体移做加速度增大的加球运动 (.已知一是材料可的动摩擦同数如下表所示： D.0一2s内，物体A的位移小于6m 材料 水爱屏 本一木 迭择题答题栏 动摩擦因数 0.29 0.10 0.01 0.2 题号 6 如图所示，一质量为1,0kg的物典放置在某材料利作的固定斜面上，等 答案 宝镇角为和'，我用第簧释铅斜自方向以1m/:的加速度拉此物块，使 其匀加密上升，读得岸费件的示数为了，73N,谢两接触值的材料可能是 二，非选择题：本题共4小别。共28分。 .(4分)如图所常，一个足擦大的圆环质量为M,经过环心的竖直训丝A(质 (g取10m/2) 量不计上套有一爱量为m的小球。今给小球向上的初速度就，致使属军 A术一金属 且术一木 对电牌好无作用力，则小球上升的加速度大本为 ,上升的量大高 二解一的 B木一浓 度（东到达最高点为 。(已知重力加速度大小为g. ·65· ·66· 1山.《8分)某科技兴是小组用虹图甲所示的实验装置薄量滑块与木版之月的动厚博因数 12.(10分)某物减装如货物的懂式愉送机如图所示，输送带与水平方向的夹角为？”，货将《视 凳电门 为质点由静止开始从核编放上输送带，已知喻运带运诗的速发大小为3,1m/,贷物与的 4m内学 送带间的动厚额因数为0,8，取重力能速度大小只=10m/云，山37°=且，6.心7”=0.8 (1)求货物加速上升时的插速度大小a: 2)当货物的法度与输送管的违度相同时，突然停电，停电后输送带立刻停止运动，资物恰 好到达输送布度烟，求输远带送斋到阅端的座离江， 《1)设计的思路是将一端带有定滑轮的长木颜风定雀水平扇而上，将一滑块右端国定一个 捫完片，并把滑块右端置丁木板A处，滑块左端用潮线连线钓码并塔在定滑轮上，由 静止释放滑块，挡光片通过B处光电门，光电门记流挡充片通过的时间为，用毫米朝 度是画出A日间的距离x,已知持光片的某度为d,喇督光片到达B处时的速度大小 《2)保持A位置不变，改变允电门枚置B与A的南离，再次进行实验，经过多次实护，获 得多组对应的，上数据，小组中一位同学在直角