第二单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

1.拼读正确， 书写规范。 jìng 田 （ ） （ ） 子 安 （ ） 干 （ ） liè （ ） 车 陈 （ ） 打 （ ） （ ） 士 gōu （ ） 画 水 （ ） 鱼 （ ） （ ） 引 yuàn 庭 （ ） 心 （ ） 医 （ ） （ ） 意 2.选择正确的读音， 用“√” 画出。 钥 1匙 （ yào yuè ） 歌 钥 曲 （ qū qǔ ） 钥 缤纷 （ bīng bīn ） 钥 凌乱 （ líng lín ） 钥 增添 （ zēng zhēng ） 弯 钥 曲 （ qū qǔ ） 3.多音字组词。 挑 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 扇 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 4.比一比， 再组词。 赠 （ ） 增 （ （ # # # " # # # $ ） 径 （ ） 经 （ （ # # # " # # # $ ） 铺 （ ） 捕 （ （ # # # " # # # $ ） 挑 （ ） 桃 （ （ # # # " # # # $ ） 票 （ ） 漂 （ （ # # # " # # # $ ） 勾 （ ） 沟 （ （ # # # " # # # $ ） 5.把下列词语补充完整。 秋（ ）（ ）爽 （ ）高云（ ） （ ）（ ）习习 一叶（ ）（ ） （ ）桂飘（ ） （ ）（ ）尽染 五（ ）（ ）登 （ ）（ ）累累 （ ）华（ ）实 6.选择正确答案。 中国历史上被誉为 “药王” 的是 （ ） 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 第二单元 自主检测 97 语文 三年级上 人教版 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 孙思邈 D. 李时珍 7.按要求写句子。 （ 1 ） 秋天的雨， 吹起了金色的小喇叭。 （缩写句子） （ 2 ） 我穿着校服书包去上学时， 天开始放晴了。 （修改病句） （ 3 ） 五颜六色的野花， 把大地装点得更加美丽。 （改为 “被” 字句） （ 4 ） 他忽然看到远处篱笆下的灯光， 料想是孩子们在捉蟋蟀。 （根 据意思写诗句） 8.日积月累。 （ 1 ） 秋天的雨， 带给大地的是一曲 ， 带给小朋 友的是一首 。 （ 2 ） 《山行》 的作者是 代 。 （ 3 ） ， 最是橙黄橘绿时。 （ 4 ） 写一句课外积累的描写秋天的诗句： 。 阅读得益得法 （一） 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 你看， 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 它把红色 给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的， 看， 田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的， 橘子、 柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了 紫 98 红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头 1. 给加点字注音。 ……黄黄的叶子像一把把小 扇 = （ ） 子， 扇 = （ ） 哪 扇 = （ ） 哪， 扇 = （ ） 走了夏天的炎热。 2. 下列句子采用了哪种修辞手法， 请选择。 A. 比喻 B. 拟人 （ 1 ） ……黄黄的叶子像一把把小=子…… （ ） （ 2 ） ……橘子、 柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ …… （ ） （ 3 ） 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （ ） （ 4 ） ……红红的枫叶像一枚枚邮票…… （ ） 3. 给短文中画线的句子加上标点符号。 4. 用 “ ” 画出选文的中心句。 5. 用下面的词语造句。 五彩缤纷： （二） 秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。 她手里拿着一只大篮子， 里面 装着各种鲜艳的颜色。 她日夜不停地忙着， 为圆圆的大苹果画上红红的 脸蛋儿， 给香喷喷的甜梨扑上金粉， 给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的 白霜， 把绿色的树叶染成金黄、 鲜红…… 一阵凉风吹来， 高声叫着： “冬爷爷要来了。 秋阿姨， 你准备怎样 过冬呢？” 秋阿姨说： “我把丰收的果实装满篮子， 送给冬爷爷。” （选自 《新学案·新作业》， 有删改） 1. 填上合适的词语。 （ ） 的颜色 （ ） 的脸蛋儿 （ ） 的果实 （ ） 的大苹果 （ ） 的甜梨 （ ） 的微笑 2. 短文中描写颜色的词有 。 !!!! 第二单元 自主检测 99 语文 三年级上 人教版 3. 用 “ ” 画出 “凉风” 说的话， 用 “ ” 画出 “秋阿姨” 说 的话。 4. 照样子写词语。 香喷喷 5. 秋阿姨送给冬爷爷的礼物是 ， 冬爷爷收到这些礼 物时， 会对秋阿姨说： “ 。” 习作真情表达 秋天 1. 秋天是丰收的季节， 秋天是美丽的季节。 在秋天里， 你有哪些快 乐的事？ 和爸爸妈妈摘果子， 看红叶， 放风筝……选择一件事写出秋天 里的快乐， 也可以写一写秋天的美