第三单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

1.拼得正确， 写得漂亮。 2.一字多音， 正确组词。 几 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 答 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 处 （ ） （ （ # # # " # # # $ ） 3.词语接龙。 例： 答 → （答题） → （题目） → （目光） → （光明） 剩 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 睁 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 救 → （ ） → （ ） → （ ） → （ ） 4.在括号里填上合适的词语。 （ ）的红头 （ ）的农夫 （ ）的椅子 （ ）的风声 （ ）地告诉 （ ）地应对 吓得（ ） 激动得（ ） 5.把下面的四字词语补充完整， 并选择其中一个说一句话。 （ ）红（ ）赤 增光（ ）（ ） （ ）面（ ）方 手（ ）脚（ ） 披（ ）散（ ） （ ）（ ）翼翼 （ ）疾（ ）快 （ ）（ ）舌燥 鸦雀（ ）（ ） dà chī yì jīng jì suàn pīn mìng jiù mìng là zhú lǚ xíng huǒ chái kě lián wéi qún 第三单元 自主检测 基础扎扎实实 第三单元 自主检测 101 语文 三年级上 人教版 6.使用修改符号修改下列句子。 （ 1 ） 果园里有很多果树， 有苹果树、 山楂树、 柳树。 （ 2 ） 他围一条红色的围巾、 一顶蓝色的贝雷帽。 7. “爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。” 这里的 “屠苏” 指的 （ ） A. 苏州 B. 房屋 C. 酒 D. 庄稼 8.日积月累。 （ 1 ） ， 理不辩不明。 （ 2 ） 有理走遍天下， 。 （ 3 ） ， 万古胜负在于理。 （ 4 ） 《安徒生童话》 是 作家安徒生给全世界孩子和大人 共同的礼物， 书里有历经磨难的 、 的小女孩、 的锡兵、 善良的 ……这些故事， 你只要看过就难 以忘记。 阅读得益得法 （一） 苍蝇和蜜蜂 一天， 苍蝇正停在垃圾堆上， 看见一只小蜜蜂采完蜜回来。 苍蝇气愤地对小蜜蜂说： “这里的人真凶狠， 千方百计要害我， 用 拍子打我， 用毒药喷我……我决定搬家了。” 蜜蜂说： “这儿的人们并不 像你讲的那样坏， 他们待我很好， 还替我造新房子呢！ 原因是你不讲卫 生， 整天停在肮脏的东西上， 还专门去吃人们的食物， 把细菌带到食物 上， 使人生病。” 苍蝇不服气， 还想争辩。 蜜蜂看了他一眼， 冷冷地说： “你的行为不改变， 无论你搬到哪里， 都会遭到人们的驱逐和攻击。” 苍蝇听了这番话， 呆呆地站着， 终于叹了一口气， 再也不想搬家了。 （选自 《小学语文全解新方案 五年级下 人教版》， 有删改） 102 1. 文中 “你的行为” 指的是 （ ） A. 你不讲卫生……使人生病。 B. 用拍子打我， 用毒药喷我。 2. 本文连段成篇的方法是 （ ） A. 按不同方面。 B. 按事情的发展顺序。 3. 这则故事告诉我们的道理是 （ ） A. 人们喜欢蜜蜂， 而不喜欢苍蝇。 B. 只有改变自己错误的行为， 才能得到别人的尊重和爱护。 （二） 狮子与小老鼠 一天， 小老鼠到外面寻找食物， 不小心 中 中 （ zhōng zhòng ） 了机 关， 被关进了 中 捕 （ pǔ bǔ ） 鼠器。 一头路过的狮子救了它。 小老鼠感激 中 地 （ dì de ） 表示： “本人将来一定报答您的大恩。” 狮子感到好笑 说 老弟 你长得这么小 能帮我什么忙 一个星期后， 狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。 它又蹦又跳、 大吼大 叫， 但都无济于事。 小老鼠听到狮子的吼声赶来， 安慰它说： “请您稍 等一会儿， 现在该我搭救您了。” 狮子懊丧地说： “你连刀子都没有……” 小老鼠没再说什么， 用牙把网啃开了一个大窟窿。 狮子很快 中 钻 （ zuān zhuān ） 出了捕兽网 ， 它高兴地喊了一声 ： “自由啦！ 谢谢你， 小老鼠。” （改编自 《让孩子受益一生的友情故事》） 1. 这个故事一共有 个自然段。 2. 从括号中选出加点字的正确读音， 画上横线。 3. 给第 2 自然段的空白处选择恰当的标点符号， 正确的是 （ ） A. ， ： ， ， ？ B. ， ：“ ， ， ？” 第三单元 自主检测 103 语文 三年级上 人教版 4. “无济于事” 的意思是 （ ） A. 对事情没有帮助。 B. 对别人没有好处。 C. 对自己没有好处。 5. 一个动作、 一句话语都能表达一种情感。 从前两次狮子对小老鼠 的语言中， 可以看出狮子 。 从第三次对狮子的语言描写， 可以看出狮子 。 这个小故事告诉我们 。 习作真情表达 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 看到上面