2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 （1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？ 科学文化知识的学习 独立自理能力的培养 动手实践能力的培养 人际交往能力的培养 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 1. 中学阶段，学习是我们重要的任务. 一、打开学习之窗 01 记忆 02 理解 03 关联 04 运用 1、对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 4、已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力 2、对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 3、已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 相关链接P16： 学习 层次 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。 2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。 3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。 4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘， 在探索的过程中培养了实践能力. 我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 2.学习不仅仅局限在学校。 （场所不固定，方式不单一） √ × 你是怎样学习的？ 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3. 学习需要自觉、主动的态度. 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 还记得我们从什么时候接触学习吗？ 古人认为胎儿在母体中能受孕妇言行的感化，所以孕妇必须谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。 有一种教育叫做胎教 人有学习的天性， 从牙牙学语到能言善辩； 从懵懂儿童到明理少年。 都是一个不断学习和发展的过程。 4.学习一直伴随我们的成长过程。 你认为我们到什么时候就不用学习了？ 活到老 学到老 我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 5.学习没有终点。 学习点亮生命（我们为什么要学习？） P18探究与分享 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识 掌握知识又是 为了什么呢？ 为何而学？ 学习的意义是什么？ 李嘉诚，著名企业家、慈善家。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1942年，父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。开始，李嘉诚为一间玩具制造公司当推销员。工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用工余之暇到夜校进修，补习文化。由于勤奋好学，精明能干，不到20岁，他便升任塑料玩具厂的总经理。两年后，李嘉诚把握时机，用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂”。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司。当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额认购65倍。到70年代末期，他在同辈大亨中已排众而出。2014年，86岁的他以财富2000亿元蝉联“全球华人首富”，同时保持了亚洲首富的位置,全球排名第12位。  海伦·凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通、学习文化知识，并且毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。 名人名事 学习的重要意义是什么？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3