专项练习 句子-【新课程能力培养】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习（统编版）

一、 缩句。 1. 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 2. 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。 3. 童年的往事多得像天上的繁星。 二、 扩句。 1. 大家接待客人。 2. 桑娜补破帆。 3. 太阳照射着树林。 三、 句型转换。 1. 改为第三人称转述句。 （ 1 ） 老师对我说： “萍萍身体不好， 你要多关心她。” （ 2 ） 楚王听了， 只好赔不是， 说： “我原来想取笑大夫， 没想到反让大夫取笑了。” （ 3 ） 晏子拱了拱手， 说： “我最不中用， 所以派到这儿来了。” 2. 改为第一人称叙述句。 （ 1 ） 小青石对小黑石说， 它讨厌过这样安静的生活。 （ 2 ） 小红对妈妈说她要买本故事书。 （ 3 ） 一位台湾同胞说他是中国人， 他爱中国。 专项练习 句子 专项练习 句子 123 语文 六年级上 人教版 3. 改为双重否定。 （ 1 ） 楚王只好吩咐手下打开城门， 迎接晏子。 （ 2 ） 我们得保证那东西完好无损。 （ 3 ） 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4. 改为反问句。 （ 1 ） 在阳光下， 大片青松的边沿闪动着白桦的银裙， 像海边的浪花。 （ 2 ） 看， 海边上还泛着白色的浪花。 （ 3 ） 人与山的关系日益密切， 使我们感到亲切、 舒服。 5. 改为陈述句。 （ 1 ） 看到那数不尽的青松白桦， 谁能不向四面八方望一望呢？ （ 2 ） 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？ （ 3 ） 学习如登山， 需要有踏实苦干和坚持不懈的精神， 才能登上高峰。 这不是 十分清楚的道理吗？ 6. 修改病句。 （ 1 ） 六一节那天， 我踏着轻松的步伐、 兴奋的心情来到学校。 （ 2 ） 因为他有很大进步， 但是老师表扬了他。 （ 3 ） 《林海》 这篇课文的作者是老舍先生写的。 四、 加标点。 1. 告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了 2. 他低声地说 阿姨 我们赶快走吧 3. 我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问 124 4. 她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 5. 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱 过来啊 他会揍我的 五、 指出下列各句中破折号的用法。 A. 表示解释说明 B. 表示话题转换 C. 表示递进 D. 表示声音的延长 E. 表示插说 F. 表示话没说完 1. 我向里面望了一下——阴天， 暗得很， 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦 的， 五十上下的中国人…… （ ） 2. 那种正直而慈祥的眼光， 使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱 交织着的抚摩似的。 （ ） 3. 这时， 我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！ 您， 您就 是——” （ ） 4. 你买这本书吧——这本比那本好。 （ ） 5. 我又仔细地看他的脸——瘦！ （ ） 六、 指出下列各句中省略号的用法。 A. 表示引文或引述的话有所省略 B. 表重复词语的省略 C. 表列举同类事物和序数词语的省略 D. 表静默或思考 E. 表说话断断续续 F. 表语言的中断 G. 表话未说完， 语意未尽 1. 何为说： “梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！” 欧阳平说： “……” （ ） 2. 穿长袍的问： “这位是……” “我的兄弟。” 戴礼帽的回答。 （ ） 3. 上级……派我……到这儿……工作， 我没……有……完成……上级……交给 我的……任务。 （ ） 4. 我即刻胆怯了起来， 便想全翻过先前的话来： “那是……实在……我说不 清……其实， 究竟有没有魂灵， 我也说不清。” （ ） 5. “可恶！ 然而……” 四叔说。 （ ） 6. 孔乙己睁大眼睛说： “你怎么这样凭空污人清白……” “什么清白？ 我前天 亲眼看见你偷了何家的书， 吊着打。” （ ） 七、 下列句子运用了什么修辞手法？ 1. 地上射起无数的箭头， 房顶上落下万千条瀑布。 （ ） 2. 桃树、 杏树、 梨树， 你不让我， 我不让你， 都开满了花赶趟儿。 （ ） 3. 柏油路晒化了， 甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 （ ） 专项练习 句子 125 语文 六年级上 人教版 4. 他们的品质是那样的纯洁和高尚， 他们的意志是那样的坚韧和刚强， 他们的气 质是那样的淳朴和谦逊， 他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 （ ） 5. 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 （ ） 6. 山谷回音， 他刚离去， 他刚离去。 （ ） 7. 什么叫自律？ 自律就是自己管束自己的行为。 （ ） 8. 我呢， 我难道没有应该责备的地方吗？ （ ） 9. 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 （ ） 1