第二单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年六年级上册小学语文同步练习（统编版）

1.读拼音， 写词语。 2.用“√” 为加点字选择正确的读音。 （ 1 ） 起初是全场肃静， 只听见炮声和乐曲声， 只听见国旗和其他许多旗帜飘 拂 8 （ fó fú ） 的声音。 （ 2 ） 中华人民共和国中央人民政府成立， 在首 拂 都 （ dōu dū ） 北京举行典礼。 （ 3 ） 乐 乐 （ lè yuè ） 队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。 3.形近字组词。 佛 （ ） 8 （ ） 沸 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 防 （ ） 妨 （ ） 仿 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 秦 （ ） 奏 （ （ # # # " # # # $ ） 诞 （ ） 蜒 （ （ # # # " # # # $ ） 4.选词填空。 宣布 宣告 宣读 宣传 （ 1 ） 我们要向低年级的同学 （ ） 雷锋的事迹。 （ 2 ） 老师在班会上 （ ） 了关于表扬李文同学的决定。 （ 3 ） 老师 （ ）： 学雷锋活动现在开始。 （ 4 ） 毛主席的 （ ）， 经过无线电的广播传到大江南北。 5.按要求改写句子。 （ 1 ） 当战车部队经过的时候， 人民空军的飞机也一队队排成人字形， 飞过天空。 缩句： （ 2 ） 英语考试一点儿都不难， 我基本上全部做对了。 改病句： xuán yá rì kòu yì lì bào fā 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 第二单元 自主检测 89 语文 六年级上 人教版 （ 3 ） 人民庆祝国家成立。 扩写 （至少两处）： （ 4 ） 我们如果没有老百姓的支持就不能有今天这个局面。 改成反问句： 6.根据本单元的内容填空。 （ 1 ） 《七律·长征》 中， 用 “ ， ” 总写了红军 长征途中所遇到的艰难险阻。 其中 “万水” 的代表是 “ 、 ”， “千山” 的代表是 “ 、 ”。 全诗表现了红军战士 的精神。 （ 2 ） 《开国大典》 一文讲 年 月 日在 举行 的盛况。 课文按 顺序叙述， 表现了人民 的 心情， 展现了毛泽东的 。 （ 3 ） 《狼牙山五壮士》 一文中描写人物群体的句子是 。 还 描写了每一位战士， 他们是 。 7.选择。 《尚书》 中的 “尚” 的意思是 （ ） A. 上古 B. 崇高 C. 官名 D. 顺序 阅读得益得法 （一） 一个初冬的夜晚， 解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人， 眼看快要追上敌人了， 却被一条河挡住了去路。 这条河有十米宽， 水流湍急， 河上没有桥， 我军过不去， 连 长命令三班架桥， 二班负责掩护。 三班战士立即行动， 没有架桥的器材， 他们就利用仅有的两架木梯架桥。 班长 和战士们跳进冰冷的急流中， 把木梯扛在肩膀上， 人身当桥腿， 木梯当桥面， 一班 长看到 “桥” 还不稳， 说： “还缺桥腿， 我们来当！” 战士们纷纷跳进急流。 有的用 胳膊抬， 有的用肩膀扛， 一座平稳的人桥架成了。 架桥的战士们向岸上的战士喊： “放心过吧！ 同志们， 过吧！” 90 机枪连迅速踏上人桥。 有的同志滑倒了， 架桥的同志就用头把他顶住； 有的同 志踩着架桥同志的肩膀了， 架桥的同志就咬紧牙顶着； 有的同志滑到河里了， 架桥 的同志就赶紧把他们扶上去。 同志们浸在十一月的寒流里， 冻得牙齿咯咯地响， 桥 面渐渐低下去了。 一班长大喊： “同志们， 咬紧牙， 挺起胸， 保证完成任务！” 有的 战士唱起来： “野战军什么也不怕， 艰苦和困难吓不倒咱……” 大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座人桥， 冲上对岸， 消灭了敌人。 （选自 《小学语文读写结合实验教材 第 3 册》， 有删改） 1.请给短文加上一个标题： 。 2.用小标题的形式概括每个自然段的意思。 追击敌人 → （ ） → （ ） → （ ） 3.文中画 “——” 的句子采用了 的修辞手法， 从中可以看出架桥的 战士们 。 同时， 这一段的描写又属于 。 说一说作者是怎样写 的： 。 4.第三自然段中写 “机枪连迅速踏上人桥”， 为什么说这是一座 “人桥”？ 从中 你能体会到什么？ （二） 采蒲台的苇 我到了白洋淀， 第一个印象， 是水养活了苇草， 人们依靠苇生活。 这里到处是苇， 人和苇结合得是那么紧。 人好像寄生在苇里的鸟儿， 整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道， 苇也因为性质的软硬、 坚固和脆弱， 各有各的用途。 其中， 大白 皮和大头栽因为色白、 高大， 多用来织小花边的炕席； 正草因为有骨性， 则多用来 铺房； 白毛子只有漂亮的外形， 却只能当柴烧； 假皮织篮捉鱼用。 我来得早， 淀里的凌还没有完全融化。 苇子的根还埋在冰冷的泥里， 看不见大 苇形成的海。 我走在淀边上， 想象假如是五月，