2.2 运动的规律（最新版）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂优质课件（统编版必修4）

人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第二课 探究世界的本质 教学课件 人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第二框 运动的规律 教学课件 01 目录 02 规律是客观的 03 正确发挥主观能动性 一切从实践出发，实事求是 规律是客观的 日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒来则暑往，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 谈谈你对《周易》中这句话的理解 结合自己的经验，谈谈物质和运动是什么关系 规律是客观的 含义:哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。 运动 【拓展】 规律是客观的 物理位移 化学性质变化 生物的新陈代谢 物质是运动的物质 运动是物质的根本属性和存在方式，（运动是永恒的、绝对的、无条件的） 世界上不存在脱离运动的物质 规律是客观的 《坛经》中记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 法国哲学家柏格森，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 上述观点的共同点是什么？能不能吧世界万物的运动归结为人的“心”、概念或者精神的运动？ 英国哲学家毕尔生说：“万事万物都在运动，但只是在概念中动。 规律是客观的 运动是物质的运动 ①物质是运动的承担者 ②脱离物质的运动是根本不存在的 宏观物体是机械运动的载体 原子、分子、离子等是化学运动的载体 生命有机体是生物运动的载体 生产方式是社会运动的载体 人脑是思维或精神运动的载体 反对：离开物质谈运动。（唯心主义） 规律是客观的 物质与运动的关系 规律是客观的   关系 理解 强调 误区 物质 运动 物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 规律是客观的 元素的发现经历了漫长的过程。最初出现在化学元素周期表上的元素只有63种，人们按照元素有规律的变化推论，世界上应该还有更多的元素，因而在周期表上给还未找到的元素留下了它们各自的“空位”。后来，空位上的元素先后被发现。 到目前为止，化学元素周期表上已经有118种元素，其中有一些元素是人工制造的放射性元素。 在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。具体遗忘的速度情况详见下表: 艾滨浩斯曲线遗忘规律结论表 学习后的时间 20分 1小时 8小时24小时 2日 6日 31日 记住率(%) 58 44 36 34 28 25 21 遗忘率(%) 42 56 64 66 72 75 79 人根据什么发现这些内容的？ 规律是客观的 含义 物 质 运 动 不 是 杂 乱 无 章 的 ， 而 是 有 其 客 观 规 律 事物运动过程中 固有的、 本质的、 必然的、 稳定的 联系。 不是主观赋予或是上帝创造 是确定不移的，不是偶然的 不是表面的、现象的、外在的 具有重复性，不是多变易逝的 特点 规律具有客观性 规律具有客观性 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 规 律 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 方法论： 必须尊重规律， 按客观规律办事， 而不能违背规律。 规律是客观的 易混易错点 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 人不能认识和利用规律 规律是客观的 利用规律 认识规律 尊重规律 发现规律 改变规律 创造规律 消灭规律 发明规律 正确发挥主观能动性 什么是主观能动性？ 主观能动性的作用有哪些？ 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 意识活动的特点 意识活动具有目的性 意识活动具有自觉选择性 意识活动具有能动创造性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前，还要确定目标、行动方式和行动步骤等。 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。 不仅可以认识外部现象，而且能把握内部的本质和规律。 区别于动物的本能活动，动物的活动是无目的本能的活动，也不同于动物的适应性活动 正确发挥主观能动性 人能够能动地改造世界 物质 意识 决定 指导 实践 把 观念中 的东西 变成 现实的 东西 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可