4.2 以礼待人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

为什么大家都不喜欢陈锋？ 不懂礼貌，不会以礼待人。 第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人 第一目：待人礼为先 １、什么是礼？礼主要表现在哪些方面？ ２、在社会生活中，文明有礼有什么重要意义？ 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 名言感悟 这句名言告诉我们什么道理？ 为什么要待人有礼？ 为什么要待人有礼？ 1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 2）文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友好，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。所以，文明有礼促进社会和谐。 想一想 图片感悟——不文明的出国游 看了这些图片，你有什么感想？ 3）文明有礼体现国家形象。这些出国游的中国人不礼貌的行为损害了中国人的形象，损害了民族的尊严和国家的形象。 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 探究活动：图片传真——不礼貌行为大搜索 第二目：做文明有礼的人 如何做一个文明有礼的人？ 1、要态度谦和，用语文明 2、要仪表整洁、举止端庄 3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。   《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。 说一说文明礼貌用语 分别说出见面语、感谢语、告别语、打扰对方或向对方致歉、接受对方致谢致歉时的礼貌用语 想一想——文明着装的原则 TPO原则 一般来说，我们对文明着装的要求是大方得体，搭配得当。具体来说，一是在正式场合，不能穿过露、过透、过短、过紧的服装。二是着装的各个部分相互呼应，在整体上尽可能做到完美、和谐，展现着装的整体之美。 按照国际惯例，即着装要考虑到时间、地点、场合的原则。一件被认为美的漂亮的服饰，不一定适合所有的场合、时间、地点。 工作时着正装，生活中着休闲装，宴会中着晚装，这是我们平常遇到的三个需要明确区分着装的大场景。 它人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。 分小组议一议 在这些场合中如何做一个文明有礼的人？ 在校园 在家里 在教室 在社会上 在公交车里 在商场 在观看比赛时 在…… 家里的礼貌： 起床向长辈问好，父母病了端水送药照顾，向他人提要求时耐心说明,不耍脾气，受教育批评时要虚心诚恳…… 16 16 学校里的礼貌 (一)校园 对老师： 对同学： 见到老师问好，不打扰老师谈话，进老师办公室要报告 …… 谦让，不打架骂人，不欺负小同学，不讲脏话 …… 17 17 学校里的礼貌 （二）教室 对老师： 对同学： 上下课起立 问好，遵守课堂纪律，积极回答问题，回答问题要起立…… 不随意拿同学东西，不给同学取绰号，不讲脏话 …… 18 18 校园礼仪篇 YES or NO 骑单车冲进校门 见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞 听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼 进办公室喊“报告”， 声音洪亮 在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食 在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭， 遵守秩序 在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地 见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 公交车里的礼貌： 按顺序上下车；在车上不要大声聊天、谈论别人隐私；入座后注意不要把腿伸到过道上，人为地设置路障；下雨天乘车时，应在上车前把雨伞收拢、雨衣脱下叠好，注意不要把别人的衣服沾湿； …… 20 20 社会上（公共场所）的礼貌： 遵守秩序，仪表整洁，讲究卫生，尊老爱幼，不拥挤 ，不大声喧哗 ，看完物品放归原处。收银台前排队结帐，不随地吐痰，不乱扔垃圾 …… 21 21 观看比赛时的礼貌： 准时入场，对号入座；赛场升国旗、奏国歌时，无论它属于哪个国家，观众都应面向国旗庄重肃立；介绍运动员时，观众应用掌声表示鼓励；语言文明，着装得体，热情大度，不乱抛物品，爱护公物和环境卫