内容正文:
成长的节拍
第一单元
第
一
课
中学时代
有人说,中学时代是人生最美好的年华。
有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说,中学生依然是懵懂的孩子;我们说,中学生正在长大成人。
有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说,中学时代要早早立志。
我们的中学生活会怎样度过?是平淡无奇,抑或是精彩纷呈?
我们跃跃欲试。中学,我们来了!
引言
第
一
框
中
学
序
曲
导入
你对中学有哪些期待?
①校园环境很好;②师生和睦相处;
③期待有好的成绩;④同学互帮互助等
小学生与中学生的对话
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
1.为什么说中学生活是我们新的起点?
②中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
梳理要点
1.1
①我们告别小学,有了一个新的名字——中学生。
注意:初中生活新起点是我们自身成长新阶段的开始
4
第
一
框
中
学
序
曲
新授
1.1
“中学生活”之初体验
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步体验。
新奇
兴奋
紧张
忧虑
激动
期待
……
5
第
一
框
中
学
序
曲
新授
1.1
6
第
一
框
中
学
序
曲
新授
向往我们丰富的初中生活之篮球比赛
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启示……
你的初中生活与小学相比有哪些变化?
校园“新鲜事”
①科目增多;②内容加深;③难度加大;④要求更高;⑤自主性更强;⑥学习方法更灵活了。等等
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
2.中学时代对我们成长有哪些独特价值和意义?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
◆为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?
①开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
②开始主动发现和认识自己。
③开始对世界的认识越发具体而深入。
④开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。
梳理要点
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
钱学森的中学生活
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
记忆中的中学时代
请查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。
记录:
记录:
记录:
人物一
人物二
人物三
我的发现和思考
同学A中学时,努力学习,考上了重点高中。
1.1
同学B中学时,发挥自己的特长,以特长生身份上了高中。
同学C中学时,因对学习没信心,毕业时就读职业学校。
发现:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
思考:我们要珍惜机会,努力学习。
第
一
框
中
学
序
曲
新授
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?
①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
◆中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;②新的课程,引领我们探索新的知识领域;③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
◆理想中的“我”是怎样的?
①越来越坚强,能坚持,有韧劲;②越来越有活力,会合作,能包容;③越来越上进,敢于表达,超越自我。
梳理要点
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
我们一起挑礼物
你最希望所挑选的盒子装什么礼物?它给你生活带来什么变化?
可以让我找
到前进的方向
可以激发
我的潜能
可以让我有更
多锻炼的机会
可以让我实
现自我超越
可以让不可能的变为可能
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
昨天与今天
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾?
没有做到自觉主动学习
培养自主学习能力,学会管理自己
交往范围很小,不利于自己的成长
敞开心扉,认识新同学,扩大交往范围
兴趣爱好少,一般不参加课余活动
培养多种兴趣,丰富课余生活
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
小龙的书单
在小龙书单中,你最喜欢什么书?说明理由
1.1
第
一
框
中
学
序
曲
新授
21世纪,我们需要学会什么
学会认知
学会做事
学会学习
学会生存
学会成长
学会变革
学