4.1 尊重他人 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 第框尊重他人 面对上述两种场景，你的感受有何不同？ 、 尊重是交往的起点 1、为什么尊重是交往的起点？（尊重的意义） (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、 权利等。 探究与分享： 在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿 生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走 开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖 铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取 笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人， 你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月后，在一个 重要的社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约 商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知 道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了 我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直 到你跑来告诉我是一个商人为止。” 思考： (1)纽约商人为什么：“又忽然觉得这样做不妥。” (2)有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这种 观点吗？说说你的理由。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到 他人和社会的尊重。 自我实现： 发挥全部潜能， 参与创透性活动 自我实现的需求 自尊需求 威望和成就感 心理需求 归属感和爱的需求： 亲密关系、朋友 安全需求：私密、安全 基本需求 生理需求： 食品、水、温暖、休息 马斯诺的需求层次理论 受到他人尊重能够增强自尊、自信， 产生良好的心理体验；相反，往往会产生 自卑感、挫败感等。 被人尊重 激发自尊 成就事业 自尊自信 受人尊重 尊重他人 给人自尊 受人欢迎 被人尊重 探究与分享： 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 读者甲 如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩 序就会无法保障。 读者乙 我们应该尊重每个公民读书的权利，行 乞者有权享受图书馆的资源。 显馆长 我无权拒绝他们入内读书，但你有权利 选择离开。 ②你如何看待以上观点？ (3)尊重使社会生活和谐融洽。】 尊重是 维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消 除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关 系，从而促进社会进步，提高社会文明程度 孟子日：“爱人者，人恒 爱之；敬人者，人恒敬 之。君子有终身之忧，无 一朝之患也。 尊重他人也就是尊重自己 尊重 德