第1章 分子动理论与内能 本章总结-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上物理课时通(教科版)

年级全·JK 物 理 第一章　分子动理论与内能 本章总结 ⁠ 1.（2022·威海中考）小明从冰箱里取出一盒牛奶，放入70℃左右的热水中加热.下列说法正确的是（　D　） A.热水冒出的“白气”，是水汽化形成的 B.热水将温度传递给牛奶，使牛奶温度升高 C.随着牛奶温度升高，牛奶的内能保持不变 D.加热后牛奶香气四溢，是因为牛奶分子的无规则运动更剧烈 D 2.（荆门中考）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景.以下事例与这一特性无．关．的是（　C　） A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.夜间，在秧田里灌水保温 C.发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D.汽车发动机用水作冷却液 C 3.（黄冈中考）下列对成语或俗语中蕴含的物理知识的描述，正确的是（　C　） A.近墨者黑——分子间只存在引力 B.炙手可热——做功改变物体的内能 C.酒香不怕巷子深——分子不停地做无规则运动 D.早穿皮袄午穿纱——沙漠地区多沙石，沙石的比热容较大 C 4.（绵阳中考）实验室有质量为1 kg、温度为0℃的冰块和质量为1 kg、温度为0℃的水，下列说法正确的是（　B　） A.冰块的内能等于水的内能 B.冰块的内能小于水的内能 C.将冰块放入水中，能量从水传递给冰块 D.将冰块放入水中，能量从冰块传递给水 5.（菏泽中考）以下有关温度、热量和内能的说法，正确的是（　D　） A.0℃的物体没有内能 B.温度越高，物体含有的热量越多 C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D.改变内能的两种方式是做功和热传递 B D 6.（福建中考）下表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（　C　） 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/[J·（kg·℃）－1] 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103 A.不同物质的比热容一定不同 B.物质的状态发生变化，比热容不变 C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多 D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多 C 7.（2022·烟台中考）装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味.材料散发出刺激性气味是 　扩散　⁠现象，说明了 　分子在永不停息地做无规则运动　⁠.这种现象在夏天特别明显，原因是 　温度越高，分子无规则运动越快　⁠，所以我们要选用优质环保的材料进行装修. 8.（昆明中考）小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的.这是因为重的那口锅，内能较 　大　⁠，温度降低得较 　慢　⁠. 扩散　 分子在永不停息 地做无规则运动　 温度越高，分子无规则 运动越快　 大　 慢　 9.（2022·河北中考）一家火锅店用某种材质的纸折成火锅，加上水，放在点燃的天然气炉上涮菜，如图所示.纸锅中的水在沸腾过程中温度 　保持不变　⁠（选填“继续升高”或“保持不变”），该温度低于纸的着火点.若纸锅中水的质量为1 kg，水温从20℃升高到100℃，则水需要吸收 　3.36×105　⁠J的热量.[水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）]   保持不变　 3.36×105　 10.（杭州中考）如图所示，一只瓶子内装有一些铁屑.我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大.从改变物体内能的方法来看，前者是通过 　做功　⁠的方法，后者是通过 　热传递　⁠的方法来增大铁屑的内能.如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？ 　不能　⁠（选填“能”或“不能”），这是因为 　二者效果相同　⁠. 做功　 热传递　 不能　 二者效果 相同　 11.（2022·常州中考）用天然气热水器将40 kg的水从15℃加热到65℃，此过程中天然气完全燃烧释放热量的84%被水吸收，则水吸收热量 　8.4×106　⁠J，天然气完全燃烧释放热量 　1×107　⁠J，需要消耗天然气 　0.25　⁠kg，这是通过 　热传递　⁠方式改变水的内能.[c水＝4.2×103 J/（kg·℃），q天然气＝4×107 J/kg] 12.（自贡中考）在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为1 kg的水和某种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示.实验过程中，水和某种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出， 　乙　⁠（选填“甲”或“乙”）物质是某种液体， 该液体的比热容为 　2.1×103　⁠J/（kg·℃）. 8.4×106　 1×107　 0.25　 热传 递　 乙　 2.1×103　 13.（