Test for Unit 5&6-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学英语同步练习(辽师大版)

2023-10-10
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内容正文:

1.圈出下列单词中的字母 T、 V、 P、 G, 并在横线上写一写。 VEST FOOT TIGER FIVE GIRL PIG EIGHT LEG VERY TWO CLEVER LONG BAG SEVEN 2.请把含有相同读音的字母写在一本书中。 K ( 1 ) PG V TJ ( 2 ) TestforUnit5&6 TestforUnit5&6 I can do 83 英语 三年级上 辽师大版(三年级起点) 3.图片中的人在做什么呢? 请你把句子和对应的图片连线。 ( ) ( 1 ) Bend your knees! A. ( ) ( 2 ) Arms up! B. ( ) ( 3 ) Stamp your foot. C. ( ) ( 4 ) Leg down. D. ( ) ( 5 ) Move your body. E. ( ) ( 6 ) Stand up ! F. 84 I can try 4.请在字母迷宫中圈出这些单词的正确拼写, 并写在旁边的横线上。 ( 1 ) 手 ( 2 ) 身体 ( 3 ) 脚 ( 4 ) 嘴 ( 5 ) 鼻子 ( 6 ) 耳朵 ( 7 ) 眼睛 ( 8 ) 腿 5.读一读, 把相应的内容画在下面的方框里。 a mouth a hand an ear a leg a r h a n d d a d l e b o d y g m a t a c e f o o t e l e g a m o u t h n o s e a r a r i e y e a r i s e o f o o t e y e a r l i n a m e l e g TestforUnit5&6 85 英语 三年级上 辽师大版(三年级起点) 6.请选择正确的选项, 填到括号里。 ( ) ( 1 ) Let蒺s a game. A. play B. go C. touch ( ) ( 2 ) — are you? — I am Jolly. A. What B. How C. Who ( ) ( 3 ) — Touch nose. — Nose! A. you B. me C. your ( ) ( 4 ) — Follow ! Hands up! — Hands up! A. I B. me C. my 7.你准备跟朋友们玩“Simonsays” 的游戏, 如果你作为游戏的主持人, 以 下口令应该如何用英文表达呢? ( ) ( 1 ) 请摸摸你的脸。 A. Open your mouth. B. Sit down. C. Touch your face. D. Touch your mouth. ( ) ( 2 ) 举起双手。 A. Leg up. B. Hands up. C. Hands down. D. Head up. ( ) ( 3 ) 跺跺脚。 A. Bend your knees. B. Touch your head. C. Legs down. D. Stamp your foot. ( ) ( 4 ) 张开嘴。 A. Open your eyes. B. Open your mouth. C. Touch your mouth. D. Touch your eyes. ( ) ( 5 ) 抬起腿。 A. Leg up. B. Leg down. 86 C. Hands up. D. Hands down. ( ) ( 6 ) 屈膝。 A. Touch your knees. B. Bend your knees. C. Open your mouth. D. Touch your head. ( ) ( 7 ) 摸摸你们的耳朵。 A. Touch your eyes. B. Touch your nose. C. Touch your ears. D. Touch your mouth. 8.请把小女孩的身体部位和对应的单词连线吧! 9.请把句子和汉语意思搭配在一起吧! ( ) ( 1 ) Who are you? A. 摸摸你的嘴巴。 ( ) ( 2 ) Look at me. B. 让我们做个游戏吧。 ( ) ( 3 ) Let蒺s play a game. C. 你是谁? ( ) ( 4 ) Touch your mouth. D. 我是一个小丑。 ( ) ( 5 ) I蒺m a clown. E. 看着我。 nose knee arm eye face hand foot TestforUnit5&6 87 英语 三年级上 辽师大版(三年级起点) 10.根据图片的提示, 补全对话吧! A: Hello! ( 1 ) B: I蒺m

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