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原创新课堂
数学八年级上册人教版
第十二章全等三角形
中考素养提升专练(二)
1.(深圳中考)如图,在△ABC中,AB=AC.在AB,AC上分别截取
AP,A0,使AP=A0再分别以点P,Q为圆心,以大于)PQ的长为半径
作弧,两弧在∠BAC内交于点R,作射线AR,交BC于点D.若BC=6,
则BD的长为(B)
A.2
B.3
C.4
D.5
B
D
C
2.(河北中考)如图①,已知∠ABC,用尺规作它的角平分线.
如图②,步骤如下:第一步:以点B为圆心,以为半径画弧,分别交射
线BA,BC于点D,E;第二步:分别以点D,E为圆心,以b为半径画弧,
两弧在∠ABC内部交于点P;第三步:画射线BP.射线BP即为所求.
下列正确的是(B
A
A.a,b均无限制
B
B∠
B.a0,b3DE的长
第一步
第二步
第三步
C.a有最小限制,b无限制
图①
图②
D.≥0,b<2DE的长
3.数学家鲁弗斯设计了一个仪器,它可以三等分一个角.如图所示,A,
B,C,D分别固定在以O为公共端点的四根木条上,且OA=OB=OC=OD
,E,F可以在中间的两根木条上滑动,AE=CE=BF=DF.求证:∠AOE
=∠EOF=∠FOD.
AE=CE,
证明:在△MOE和△COE中,A0=C0,
OE=OE,
∴.△AOE≌△COE(SSS)..∴∠AOE=∠COE.同理
∠COE=∠FOD,.∴.∠AOE=∠EOF=∠FOD
4.阅读下列材料,并完成任务.
筝形的定义:两组邻边分别相等的四边形叫做筝形.几何图形的定义通常
可以作为图形的性质,也可以作为图形的判定方法.也就是说,如图,若
四边形ABCD是一个筝形,则AB=AD,BC=CD;若AB=AD,BC=CD,
则四边形ABCD是筝形.
如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AB=AD,BC=CD.对角线AC,BD
相交于点O,过点O作OM⊥AB,ON⊥AD,垂足分别为M,N.求证:四边
形AMON是筝形.
AB=AD,
证明:在△ABC
和
△ADC
中,
RBC=DC,
AC=AC,
∴.△ABC≌△ADC(SSS).∴.∠BAC=∠DAC.又,'OM⊥AB,ON⊥AD,
.∴.OM=ON,∠AM0=∠AN0=90°.∴.90°-∠BAC=90°
∠DAC.∴.∠AOM=∠AON,即OA平分∠MON.又.'AM⊥OM,AN⊥ON,
∴.AM=AN.∴.四边形AMON是筝形
5.(1)阅读理解:
如图①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E,使DE=AD,连接BE(或将△ACD绕
点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形
三边的关系即可判断中线AD的取值范围是
2<AD<8
(2)问题解决:
如图②,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交
AC于点F,连接EF.求证:BE十CF>EF
B
B
图①
图②
证明:(2)延长FD至点G,使DG=DF,连接BG,EG,.点D是BC
DB=DC,
的中点,DB=DC.在△BDG和△CDF中,了∠BDG=∠CDF,
DG=DF,
∴.△BDG≌△CDF(SAS).∴.BG=CF,.'ED⊥FD,∴.∠EDF=∠EDG=90°.
ED=ED,
在△EDF和△EDG中,∠EDF=∠EDG,.△EDF≌△EDG(SAS).∴.EF
DF=DG,
=EG..'在△BEG中,BE十BG>EG,.∴.BE+CF>EF
6.如图①,AB=8cm,AC⊥AB,BD⊥AB,垂足分别为A,B,AC=6cm.点P
在线段AB上以1c/s的速度由点A向点B运动,同时点Q在射线BD上运动.它们运
动的时间为ts(当点P运动结束时,点Q运动随之结束)
(1)若P,Q的运动速度相同,当t=2时,判断此时线段PC和线段PQ的位置关系,
并说明理由;
(2)如图②,若将“AC⊥AB,BD⊥AB”改为“∠CAB=∠DBA”,点Q的运动速度为
c/s,其他条件不变,当点P,Q运动到何处时,△ACP与△BPQ全等?并求出
相应的x的值.
A
-P
图①
图②
解:(1)PC⊥PQ.理由如下:.AC⊥AB,BD⊥AB,∴.∠A=∠B=90°..A
AP=BO,
=BQ=2cm,∴.BP=6cm..BP=AC.在△ACP和△BP
2中,∠A=∠B,
AC=BP,
∴.△ACP≌△BPO(SAS)..∠C=∠BPQ..'∠C+∠APC=90°,.∴.∠APC+
∠BPQ=90°..∠CPQ=90°,即PC⊥P9
(2)①若△ACP≌△BPQ,则AC=BP,AP=BQ,可得6=8-t,t=xt,解
得x=1,t=2;②△ACP≌△BQP,则AC=