2.2 合理利用网络 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 目标导学 1、了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。 2、初步提高媒介素养，能够积极适应信息化社会，学会合理利用网络。 教学目标 新课讲解 请同学们自主学习P17—P20页课本，并解决问题： １、我们应该如何利用网络？ ２、如何做到理性对待网络？ ３、利用网络的基本准则是什么？ 4、利用网络传播正能量的意义有哪些？ 你上网时主要做什么？ 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 小调查 八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 小磊的经历给你什么启示？ 你有没有这种上网经历— 通通忘记 吃饭 写作业 运动 交流 小调查 “忘我” 为什么你会如此忘我的上网？ 网络信息太多太精彩了 网络信息是无限的 我们的时间和精力是有限的 学会信息节食 怎么办 2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 怎么做 网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 （1）你怎样看待贴吧里的这种现象？ （2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。 自由讨论： 网络交往的“自由”有没有限度？ 网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约 大声宣读： 1 2 3 4 提高媒介素养，发挥网络优势。 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 14 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 一、如何理性参与网络生活？ 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 我向总理说句话 说一说：视频带给你什么启示？ 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 为网络正能量点赞 说一说：视频带给你什么启示？ 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 小组讨论 如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值…… 利用网络传播正能量我们能做些什么？ 1、 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 2、借助网络传播正能量，弘扬主旋律。 二、如何传递网络正能量？ 18 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频