内容正文:
课Pm理
高中地理·相教版必格弟一册·第引版
地球的
宇宙系境
The cosmic environment of the earth
课件创作营×地理优课PPT
流浪
地球
net WANDERING
EARTH
A FRANTGWO FILM
THEWANDERING
论浪
EARTH
地球
寻演作品
监制/原者
PPT制作
郭帆刘慈欣
三耳秀材
流录
:地球
·在小说《流浪地球》中,由于太阳即将发
生氦闪,导致地球将会变得无法宜居。
为此,人类启动了雄心勃勃的流浪地球计
划,将地球推璃太阳系,并将目标瞄准了
距离太阳最近的恒星—一比邻星。它质量
约为太阳的0,这意味着它的寿命非常
漫长,甚至可达上干亿年。
·那么?前往比邻星真的是一个好的选择吗?
课程标准
地的宁审环境
运用资料,描述地球所处的宇宙环境。
课标解读
地的宁由环境
1根据图像资料,结合天文观测活动,描述各类天体的特点以及
天体系练的层次结构。
2,运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置,描述地
球的宇宙环境。
3.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性,体会保护地球宇宙
环境的必要性。
核心素养
地妈的宁审环境
区域认知在时空相对性的背景下,理解地球所处宇宙环境空间
尺度的无限性和有限性;在多层次天体系统的知识背景下,了
解地球所处的宇宙环境。
综合思维结合地球所处的宇宙环境,分析地球上存在生命的原
因;辩证地理解地球的普遍性和特殊性。
地理实践力收集相关资料,观察月相,了解世界和我国航天事
业发展的最新进展,并和同学们讨论交流。
人地协调观认真思考人类与宇宙的关系,培养热爱科学和勇于
探索的精神,提高地理审美情趣,树立正确的宇宙观和世界观。
夏秋季节,无月的晴夜,我们仰望苍穹,在天空中可以看到一条气势磅礴的乳白色光
带,犹如梦幻般的薄纱,天文学上称之为银河。神秘的银河引发了人们无穷无尽的遐
想。直到望远镜问世后,云雾状的银河才被分解为点点繁星;由于它们太密集,距离
又遥远,所以,肉眼望去就化为白茫茫的云雾状光带。恒星天文学创始人、英国天文
学家威廉·赫歇尔(1738一1822)对恒星的分布进行了系统的研究,他认为,密集分布
在银河中的无数恒星,连同散布在天空各方的点点繁星,包括太阳系在内,都属于一
个庞大的恒星系统,并称它为银河系。
图1-1银河(此影像为多次曝光而成,拍摄于智利
1.议一议,我们所看到的银河是银河系的全貌吗?
2.我国古代把银河叫作天河、银汉等,民间还流传着
牛郎、织女每年七夕在鹊桥相会的神话故事。白居
易有诗云:“烟霄微月澹长空,银汉秋期万古同。几
许欢情与离恨,年年并在此宵中。”(《七夕》)夏秋
之交的黄昏,银河最为明显。观察银河,找到件郎
星和织女星,领会诗人描绘的意境。
CONTENTS
01.人类对宇宙的认识
Human understanding of the universe
02.多层次的天体系统
A multi-level celestial system
03.特殊的行星
—地球
Special Planet-Earth
01人类对宇宙的认识
Human understanding of the universe
高中地理 · 湘教版必修第一册 · 第II版
课件创作营 × 地理优课PPT
郭帆
导演作品
刘慈欣
监制/原著
三耳秀材
PPT制作
流
浪
地
球
A FRANTGWO FILM
THE
WANDERING
EARTH
在小说《流浪地球》中,由于太阳即将发生氦闪,导致地球将会变得无法宜居。
为此,人类启动了雄心勃勃的流浪地球计划,将地球推离太阳系,并将目标瞄准了距离太阳最近的恒星——比邻星。它质量约为太阳的1/10,这意味着它的寿命非常漫长,甚至可达上千亿年。
那么?前往比邻星真的是一个好的选择吗?
课程标准
地球的宇宙环境
运用资料,描述地球所处的宇宙环境。
课标解读
地球的宇宙环境
1.根据图像资料,结合天文观测活动,描述各类天体的特点以及天体系练的层次结构。
2.运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置,描述地球的宇宙环境。
3.运用资料说出行星地球的普通性和特殊性,体会保护地球宇宙环境的必要性。
核心素养
地球的宇宙环境
区域认知 在时空相对性的背景下,理解地球所处宇宙环境空间尺度的无限性和有限性;在多层次天体系统的知识背景下,了解地球所处的宇宙环境。
综合思维 结合地球所处的宇宙环境,分析地球上存在生命的原因;辩证地理解地球的普遍性和特殊性。
地理实践力 收集相关资料,观察月相,了解世界和我国航天事业发展的最新进展,并和同学们讨论交流。
人地协调观 认真思考人类与宇宙的关系,培养热爱科学和勇于探索的精神,提高地理审美情趣,树立正确的宇宙观和世界观。
夏秋季节,无月的晴夜,