1 小数乘法-【新课程能力培养】2023-2024学年五年级上册小学数学同步练习（人教版）

1 小 数 乘 法 小数乘整数 1. 2.填一填。 （ 1 ） 计算 0.72×5 时 ， 应把 0.72 看成 （ ）， 这样它就扩大到原来的 （ ） 倍 ， 要使积不变 ， 计算后的积就应缩小到原来的 （ ）。 最后把小数积末尾的 0 （ ）。 （ 2 ） 根据 65×39=2535 ， 可以写出 ： （ ） × （ ） =25.35 。 3.辨一辨。 （ 1 ） 在一个乘法算式里 ， 一个因数 （ 0 除外 ） 扩大到原来的 10 倍 ， 另一个因数 （ 0 除 外 ） 也扩大到原来的 10 倍 ， 则积扩大到原来的 20 倍 。 （ ） （ 2 ） 5.47×6 可以转化成 547×6 ， 积的大小不变 。 （ ） （ 3 ） 小数乘整数 ， 所得的积一定是小数 。 （ ） 4. 根据 462×33=15246 ， 直接写得数 。 4.62×33= 0.462×33= 4620×33= 4.62×330= 462×3.3= 46.2×33= 4 . 6 × 8 （ ） × （ ） ×10 （ ） 注 ： 小数乘整数要转化成 （ ）。 （ ） （ ） 本单元我们将重点学习小数乘整数、 小数乘小数、 积的近似数以及整数乘法 运算定律推广到小数的知识。 期待大家能够开阔思路， 应用转化和对比的方法学 习小数乘法， 同时还要养成正确计算的好习惯哟！ “四基”练习场 1 小 数 乘 法 1 数学 五年级上 人教版 5.列竖式计算。 0.86×7 0.35×8 2.65×17 6.4×15 “四能”训练营 6. 买 9 把尺子和 3 支铅笔共需要多少元 ？ 7. 一块长方形铁皮 ， 长 6 m ， 宽 0.9 m ， 现在要在中间挖去 0.2 m 2 ， 剩下的面积是多少平 方米 ？ 数学素养培植园 8. 一根电线 ， 第一次用去全长的一半 ， 第二次又用去剩下部分的一半后还剩 5.25 米 。 这根 电线原来长多少米 ？ 小数乘整数先按整数乘法算出积， 再点上小数点。 每把 1.2 元 每块 0.8 元 每支 0.4 元 2 小数乘小数 1. 2.填一填。 （ 1 ） 计算 0.56×0.04 时 ， 应把 0.56 看成 （ ）， 这样它就扩大到原来的 （ ） 倍 ， 再把 0.04 看成 （ ）， 这样它就扩大到原来的 （ ） 倍 ， 要使积不变 ， 计算 后的积就应缩小到原来的 （ ）， 乘得的积的小数位数不够 ， 要在前面用 （ ） 补足 ， 再 （ ）， 结果是 （ ）。 （ 2 ） 63.8×2.7 的积是 （ ） 位小数 ， 0.56×0.04 的积是 （ ） 位小数 。 （ 3 ） 根据 45×5=225 ， 直接写出下面各题的积 。 0.45×0.05= （ ） 45×0.05= （ ） 0.45×0.5= （ ） 4.5×50= （ ） 3.在 里填上“<” “>” 或“=”。 0.89×1.4 0.89 0.89×1 0.89 0.98×0.89 0.89 4.直接写得数。 0.7×0.3= 0.15×2= 3.5×0.2= 2.4×0.2= 1.1×0.04= 12.5×80= 0.01×0.4= 0.01×0.01= 0.25×0.4= 5.列竖式计算， 第三题要求验算。 0.37×2.9 0.106×0.25 0.38×1.2 因数与积的小数 位数有什么关系 ？ 6 . 7 × 0 . 3 （ ） × （ ） ×10 （ ） （ ） （ ） （ ） “四基”练习场 1 小 数 乘 法 3 数学 五年级上 人教版 点小数点时， 看两个因数共有几位小数， 就从积的末尾向左数出几位， 点上小数点。 “四能”训练营 6.解决问题。 （ 1 ） 包装礼品盒 。 ① 包装一个礼品盒用纸 0.9 m ， 买包装纸需要多 少元 ？ ② 包装一个礼品盒用彩带 2.6 m ， 买彩带需要多少元 ？ （ 2 ） 王叔叔自驾去黄山风景区游玩 ， 离黄山风景区 140 km 时 ， 油箱里有 9.5 升汽油 ， 已知每升汽油可供汽车行驶 15.2 km ， 请问王叔叔中途需要加油吗 ？ （ 3 ） 树懒因在陆地上行动缓慢而出名 。 有一只树懒 ， 它平均每小时可爬行 2.8 m ， 这 只树懒 0.3 小时能爬行多少米 ？ 7.发现规律， 解决问题。 （ 1 ） 在 内填上 “ > ” “ < ” 或 “ = ”。 0.8×1.2 0.8 0.7×2.9 2.9 0.8×1 0.8 1.6×2.9 2.9 0.8×0.2 0.8 1×2.9 2.9 我发现的规律 ： （ 2 ） 利用你发现的规律 ， 完成下面各题 。 3.6×0.36 0.36 0.94×1 0.94 0.82×0.99