7 条形统计图-【新课程能力培养】2023-2024学年四年级上册小学数学同步练习(人教版)

2023-11-11
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7 条形统计图 条形统计图 (1) 本单元我们将认识条形统计图, 能收集和整理数据, 会根据统计图表中的数 据回答并提出简单的问题。 提醒大家, 在收集和整理数据时不仅要认真仔细, 还 要做到细心观察, 善于发现与总结。 “四基”练习场 1.填一填。 ( 1 ) 这是天津市某年 8 月的天气情况 。 这个月每种天气各有多少天 ? 完 成下面的统计表和统计图并回答问题 。 ① 这个月 ( ) 天最多 , ( ) 天最少 。 ② 晴天比阴天 ( ), 阴天比多云 ( )。 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 天 气 晴 阴 多 云 阵 雨 雷 阵 雨 天数 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 天气 7 条形统计图 57 数学 四年级上 人教版 统计数据要认真仔细, 才能确保数据准确无误。 ( 2 ) 完成下面统计图表 。 ① 右图每格代表 ( ) 个 。 ② 哪种水果最多 ? 哪种水果最少 ? ③ 苹果和桃子共多少个 ? “四能”训练营 2. ( 1 ) 填表 : ( 2 ) ( ) 图形最多 , ( ) 图形最少 。 ( 3 ) ☆ 比 □ 多 ( ) 个 , ☆ 和 ○ 一共有 ( ) 个 。 ( 4 ) 你还能提出什么问题 ? 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 苹果 6 个 桃 10 个 香蕉 14 个 梨 16 个 水果 个数 图形 △ ○ 一共 个数 ☆ □ 水果 个数 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 个数 图形 58 条形统计图 (2) 1.看图完成统计表和统计图并回答问题。 ( 1 ) 右图中每格代表 ( ) 只 。 ( 2 ) 鸭和鸡共 ( ) 只 。 ( 3 ) ( ) 最多 , ( ) 最少 。 2. 这是几名同学在一个路口统计了 20 分钟后 , 得 到的几种机动车通过的辆数统计表 。 如果制成统计图 , 你认为每格代表几合适 ? 把统计的结果在下面用条形 图表示出来 。 种类 鸭 鸟 鸡 孔雀 数量 / 只 鸡 45 只 鸟 35 只 鸭 50 只 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆数 60 35 40 15 孔雀比鸟少 20 只 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 鸭 鸟 鸡 孔雀 种类 只数 轿车 面包车 客车 货车 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 机动车 辆数 “四基”练习场 7 条形统计图 59 数学 四年级上 人教版 条形统计图一格代表几, 要根据具体情况来定。 “四能”训练营 3. 下面是某品牌电器空调一周销售情况统计表 。 ( 1 ) 这一周哪天销售量最多 ? 哪天最少 ? ( 2 ) 你还能发现什么 ? 提出你的建议 。 4. 根据统计图回答下面的问题 。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 ( 1 ) 每名同学只参加一个兴趣小组 , 一共调查了 ( ) 名同学 。 ( 2 ) 参加 ( ) 小组的人数最多 , 参加 ( ) 小组的人数最少 , 相 差 ( ) 人 。 ( 3 ) 参加 ( ) 小组的比参加 ( ) 小组的多 1 人 。 星期 一 二 日 销售量 / 台 16 5 40 三 15 四 五 六 25 30 48 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 星期六 星期日星期五星期四星期三星期二星期一 星期 销售量 / 台 兴趣小组 趣味数学 美术 科技 足球 人数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 60 参考答案 4三位数乘两位数 6除数是两位数的除法 笔算乘法(1) 口算除法 1.(1)145 214510 (2)9990(3) 1.(1)23(2)241286246 360050002.5075733715129 113523 8(3)3658648462995 165×18+50=3020(米)4.328×14+175×14=7042 329(4)50807405040606 (元)5.(1)C(2)B6.234÷13×31=5587 8080774090622.(1)8(2) (95-80)×312=4680(元)8.积最大630x54积最 8(3)73.(1)60元(2)7(3)96千米 小456×30 4.(1)0,1,2,3,4(2)5,6,7,8,9 笔算乘法(2) 笔算除法(1) 1.(1)22(2)6020 (3)485 1.(1)前

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