5 倍的认识-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学数学同步练习(人教版)

2023-10-10
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内容正文:

1.填一填。 ( 1 ) 叶子 : 花朵 : 是 的 ( ) 倍 算式 : = ( 2 ) 虫子 : 小鸡 : 是 的 ( ) 倍 算式 : = 2.数学小博士。 ( 1 ) 求一个数里含有几个另一个数用 ( ) 法计算 。 ( 2 ) 63÷7=9 表示 63 里面有 ( ) 个 7 。 ( 3 ) 根据 3×4=12 , 可知 12÷4= ( ), 12÷3= ( )。 ( 4 ) 5 的 6 倍是 ( ) 个 ( ) 相加 。 ( 5 ) 35 里面有 ( ) 个 7 , 35 是 7 的 ( ) 倍 。 ( 6 ) 玩具店有 6 只电动狗 、 12 只电动猫 , 电动猫的只数是电动狗的 ( ) 倍 。 3.算一算。 鞋子的价钱是帽子的几倍 ? 5 倍的认识 倍的认识 24 元 8 元 “四基”练习场 同学们, 本单元我们来认识理解倍, 并用倍的知识解决“求一个数是另一个 数的几倍” 和“求一个数的几倍是多少” 的问题。 在分析数量关系时, 可以借助 图示帮助自己进行数学思考, 提升解决问题的能力。 让我们一起迎接挑战吧! 5 倍的认识 23 数学 三年级上 人教版 数学应用真广泛, 生活处处有数学, 细心观察多思考, 数学好来生活妙。 “四能”训练营 4. 小明家养了 18 只小鸡 , 还养了 6 只鹅 、 3 只鸭子 。 ( 1 ) 小鸡的只数是鸭子的多少倍 ? ( 2 ) 你还能提出什么问题 ? 请解答 。 5. 明明去年 5 岁 , 妈妈去年 35 岁 。 ( 1 ) 去年妈妈的年龄是明明的几倍 ? ( 2 ) 今年妈妈的年龄是明明的几倍 ? 6. 菲菲有 6 张风景卡片 , 元元给菲菲 2 张后 , 元元的风景卡片的数量是菲菲 的 3 倍 。 元元原来有多少张风景卡片 ? 24 求一个数的几倍是多少 1.画一画, 填一填。 ( 1 ) 画 △ , △ 是 ○ 的 3 倍 。 ○○ △ 的个数是 ( ) 个 ( ), 算式是 ( )。 ( 2 ) 画 , 是 △ 的 4 倍 。 △△△ 的个数是 ( ) 个 ( ), 算式是 ( )。 2.想一想, 填一填。 ( 1 ) ( 2 ) 的个数是 的 6 倍 , 的个数是 的 7 倍 , 有 ( ) 个 。 有 ( ) 个 。 ( 3 ) 桃树 : 梨树 : 梨树棵数是桃树棵数的 ( ) 倍 。 列式 : 3.列式计算。 ( 1 ) 6 的 7 倍是多少 ? ( 2 ) 比 8 的 5 倍少 2 的数是多少 ? 32 棵 8 棵 “四基”练习场 5 倍的认识 25 数学 三年级上 人教版 4.解决问题。 ( 1 ) 我有 5 元钱 , 姐姐的钱数是我的 3 倍 , 姐姐有多少钱 ? ( 2 ) 操场上跳绳的有 4 人 , 踢足球的人数是跳绳的人数的 6 倍 , 跳绳和踢 足球的一共有多少人 ? ( 3 ) ① 鸭有多少只 ? ② 鹅有多少只 ? “四能”训练营 5. 教室里有 30 盆菊花 、 8 盆兰花 , 要使菊花的盆数是兰花的 5 倍 , 应再搬来 多少盆菊花 ? 还可以怎么做 ? 解决问题时, 明确数量关系是关键! 我们总 共有 4 只 。 我们的只 数是鸡的 9 倍 。 鸭的只数 是我们的 6 倍 。 26 0 0 参考答案 参考答案 1时、分、秒 千米的认识 秒的认识 1.50006258000900092.千米千米 1.1)秒(2)1601(3)125(4)5厘米米分米厘米3.1)B(2)A(3)C (5)2403300130(6)55402.时秒分 (4)C(5)A4.(1)15千米(2)80千米(3) 秒3.(1)×(2)×(3)×4.<><=>< 800千米5.3米=30分米30÷6=5(分米)6.400x5= 5.23416.(3)6-1=5(下)5×6=30(秒) 2000(米)=2(千米)7.9-1=8500x8=4000(米) 时间的计算 4000米=4千米 1.(1)6:55357:30(2)7:55358:3040 吨的认识 9:102.(1)40(2)12(3)850(4)25 1.(1)吨千克克(2)2(3)1000吨 (5)453.(1)220401130(2)20810 (4)300026800030072.(1)A(2)C 504.11:405.(1)40每节课40分钟(2)10:00 (3)C(4)C(5)A(6)C(7)B3.520 10:2020(3)三(4)56,15÷3=5(段) 500254.5x700=3500(千克)4吨>3500千克没 (2+1)×4=12(分)12+2=14(分) 超线。5.50x80=4000(千克)=4(吨)6.4吨=4000 2万以内的加法和减法(一】

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