内容正文:
我是教什么学科的老师?
我们如何学好这门课?
1.课前带齐:道德与法治课本、课代表带读课文。
2.课上保证:
(1)良好的课堂纪律;
(2)认真听讲,积极参与;
(3)做好笔记(可买水彩笔),老师会随时抽查。
3.课后完成:
按时独立完成作业,作业要保质保量,字迹工整,书写规范;严禁抄袭!!!(零容忍)
把要求记在笔记本上
七年级上学期学生遇到的主要问题是走向新的学习生活、与同伴、老师和家人的交往,核心词是成长,以成长为核心,涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。
七年级上册教材内容 简介
四大主题
从引导学生生活、满足学生成长的需要出发,依据课程标准中内容标准的相关要求,本册教材设计了四个相对独立的单元。
成长
友谊
师长
生命
单元题目
课
框
学会阅读教材
目
活动
正文
做标记要求:
(1)写问题
(2)划横线
(3)标序号
(4)找关键
认真做好标记
中学序曲
第一单元 第一课 中学时代
1
视频:小学与初中的不同
3
学习目标
核心素养
政治认同:了解中学时代的独特价值意义,热爱中学生活,珍惜新起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
道德修养:感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义,提高融入新集体、适应新环境的修养。
健全人格:珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动,塑造全新的自我。
责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强对自己的责任意识。
活动一:畅所欲言—小初不同我来说
进入中学,你对中学生活的初步感受是什么?请用不同的词语,和同学分享。
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇
兴奋
紧张
激动
渴望
新鲜
有趣
忙碌
困惑
如果用一词语概括你中学生活的初印象,会是哪个词语?为什么?一个月后有什么变化?
别样的天地——新的起点!
新老师
新课程
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学…我们站在一个新的起点上。(新起点的表现)
新校园
笔记一:中学时代独特的价值和意义?(P4)
1.中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
02
成长的礼物
3
著名作家维克多·雨果的中学时代:
维克多·雨果于1802年2月26日出生在法国贝桑松的一个军官家庭。他在中学时代就对文学发生了浓厚兴趣。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。
孙中山在回忆自己的中学生活时说:
“至檀香山,就傅西校,见其教法之善,远胜吾乡。故每课暇,辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生。 ”
活动二:体味中学时代—探访名人中学时代
思考:名人的中学时代对他们来说有什么意义?
新的机会和可能
新的目标和挑战
课本P5 探究与分享
礼物一:
礼物二:发展自我的多种机会
涵养品格 丰富个性
集体生活
探索新知
新课程
提供平台
社团活动
打开认识社会之门
社会实践
礼物三:激发潜能
苟日新
日日新
又日新
自我超越,成为最好的我!
礼物四:塑造新我
(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;
(2)越来越坚强,会合作,能包容;
(3)越来越上进,敢于表达,超越自我。
全新的我!!!
(1)中学生活,对我们意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中,我们有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
笔记二:中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?(P5—7)
正确的收礼方式
面对各种可能与挑战:
我们要珍视当下
把握机遇
从点滴做起
不懈努力!
中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下, 把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
笔记三:如何对待中学生活(P7)
视频:苏翊鸣收到总书记的回信
3
中学序曲
新的起点
成长的礼物
1、新身份 新成长
2、新变化 新感受
3、中学时代是人生发展的一个新阶段
4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
1、新目标和挑战
2、中学生活为我们的发展提供了多种机会
3、激发我们的潜能
4、重新塑造一个“我”
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