《诗经》二首（课件+练习）-2023-2024学年八年级语文课内文言文同步备课详解精练（统编版）

《诗经》二首 目录 《蒹葭》 《关雎》 课堂练习 我想就这样牵着你的手不放开 爱可不可以简简单单没有伤害 你 靠着我的肩膀 你 在我胸口睡着 像这样的生活 我爱你 你爱我 ----《简单爱》 听歌ing 好像很直白哦~ 赋 雨下整夜 我的爱溢出就像雨水 院子落叶 跟我的思念厚厚一叠  ----《七里香》 听歌ing 好像运用了修辞哦~ 比 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 云开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意 ----《青花瓷》 听歌ing 明明在等佳人，为什么不直说？ 兴 今人唱歌惟唱声，古人唱歌兼唱情， 《诗经》便是三千年前人唱的歌。 从汉乐府，到唐诗宋词；从古典小说，到元曲杂剧，无一不在《诗经》中得到养分，得以发展出新的文学形式。作为中国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》、 《三百篇》。西汉时被尊为儒家经典，才称为《诗经》，并沿用至今。 （1） ______是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_______篇，包括__________、__________、__________三部分。 《诗经》 305 风 雅 颂 笔记 记 风出自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒，共有十五国风，共160首。 《蒹葭》选自《国风·秦风》 诗歌形式-风 诗歌形式-雅 雅主要是朝廷乐歌，分大雅和小雅，共105篇。 《大雅》主要歌颂周王室祖先乃至武王、宣王等功绩，有些诗篇也反映了幽王、厉王的暴虐昏庸及统治危机。 《小雅》一部分诗歌与《国风》类似，最突出的是关于战争和劳役的作品。 颂是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业，有40首，分为《周颂》《鲁颂》《商颂》 诗歌形式-雅 （2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用_______、_______、__________的表现手法。 赋 比 兴 笔记 记 赋：直接铺陈叙述。 表现手法-赋比兴 比：俗称打比方。 兴：起兴，借助其他事物为所咏之物做铺垫。 我想就这样牵着你的手不放开 爱可不可以简简单单没有伤害 你 靠着我的肩膀 你 在我胸口睡着 像这样的生活 我爱你 你爱我 ----《简单爱》 分析ing 判一判： A赋 B比 C兴 雨下整夜 我的爱溢出就像雨水 院子落叶 跟我的思念厚厚一叠  ----《七里香》 分析ing 判一判： A赋 B比 C兴 比：爱是雨水，落叶是思念 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 云开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意 ----《青花瓷》 分析ing 判一判： A赋 B比 C兴 兴：借助其他事物为所咏之物做铺垫。由天青色等烟雨 想到自己在等心上人。 赋：直接铺陈叙述。 练习 比：俗称打比方。 兴：起兴，借助其他事物为所咏之物做铺垫。 执子之手，与子偕老 手如柔荑，肤如凝脂 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 标注读音 jiān jiā sù huÍ qī qī xī méi jī chí sì zhǐ 蒹葭: 蒹葭苍苍，白露为霜。 笔记 记 苍苍: 为: 芦苇 茂盛的样子 凝结成 所谓: 所谓伊人，在水一方。 笔记 记 伊人: 在水一方： 所说，所怀念的 那个人 在河的另一边 河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 笔记 记 开头以景带入，秋季的寥落将茂盛的蒹葭都变成我与意中人的阻挡，情感基调向下。 开头以景带入，“蒹葭”虽生的茂盛，“霜”却揭露出此时正值秋季，秋季的寥落将茂盛的蒹葭都变成我与意中人的阻挡，情感基调向下。 描绘意境 伊人：情人恋人 执着追求&求之不得 在水一方 创造了可望却难即的艺术意境 兼藏苍苍，白露为霜，这句话从物象与色泽上点明了时间和环境。在这一苍凉幽影的深秋