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2023一2024学年九年级下册语文知识第十四周周清(原卷版)
(周清时间90分钟)
班级
姓名」
原
学利
础
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1.下列加点字读音完全正确的一项是(
A.诘难(jie)
效颦(pin)
拘泥(ni)
惟妙惟肖(xiao)
B.狡黠(xié)
契合(q)
笼统(Iǒng)
铢两悉称(chen)
C.惆怅(chou)
意蕴(yùn)
苟安(gu)
心旷神怡(y)
D.渲染(xuan)
桥堍(tù)
谚语(yan)
文采藻饰(zǎo)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
A.歌谣凝望
、不求甚解
狂妄自大
B.鉴赏飘缈
胸有成竹
浮光掠影
C.海潇寂塞
身临其境
轻描淡写
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D.萌生拘泥
目不忍堵
高谈阔论
3.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是(
在中国人眼里,人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
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⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.④①⑤②3
D.④①③②⑤
4.下列句子中没有语病的一项是(
A.为了避免今后不再发生类似事故,我们应尽快健全安全制度。
B.睡眠三忌:一忌睡前恼怒.二忌睡前饱食,三忌卧处当风。
C.现在勤奋求知、苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在。
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D
临近期末考试,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
5.下列文学常识的表述中有错误的一项是(
A.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说“来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学
形式。
C.阅读《史记》《左传》《战国策》能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。
D.《谈读书》的作者是法国哲学家、作家弗朗西斯·培根。
6.按原文默写
(1)会当凌绝顶,
(杜甫《望岳》)
(2)
蜡炬成灭泪始干。(李商隐《无题》)
(3)浊酒一杯家万里,
。
(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(4)
闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)夕日欲颓
(陶弘景《答谢中书书》)
(6)
鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
(7)望西都.意踌躇
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(8)
夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
7,(1)班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。
(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,现已确定好了上联.请你从下面四项中,选出最合适的下联。
上联:笛音飘声声传情下联:选(
项
A.丝竹韵悠悠绵长
B鼓点响阵阵送暖
C.琴音起首首入梦
D.琵琶响嘈嘈切切
(2)晚会共有三项活动.请你策划另外两项活动.并填入下表。要求:句式与“活动三“”基本一致。
活动名称
活动内容
活动一
(3)王
活动二
丽是班上
活动三
歌声大秀场
自由献歌,展示风采
出了名的
“麦霸”,
在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌.还意犹未尽。作为主持人,你想让更多的同学
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参与进来,你该怎么说呢?
阅
读
【材料一】
①礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。互赠礼品,是人类社会生活中
不可缺少的交往内容,是普逼存在的社会现象,它存在干人类社会的各个时期、各个地区。赠送
与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面。不同的人送礼也有不同的目的。比如,有的人送礼是
出干利他主义,就是希望自己能够帮助别人、关心别人,有的人则只是出干“礼尚往来”。所以,
传递特定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释。
②礼品在我们的生活中扮演着重要角色,对赠送和接受的双方都有意义。礼品能反映你希望
自己在别人心中树立怎样的形象。因为。每件礼品都是精挑细选或亲手制作后才送出去的.对方
能从中衡量出你的兴趣品味,甚至包括你的智慧和才干。同时,对接受者来说.礼品能让他感受
到.他得到了你的认可.祝福。赞扬或牵挂.…总而言之.他对你很重要。从某种意义上说.我
们对礼品的渴求也就是对赞同、慈爱、理解等情感精神的渴求。
③另外,不同的人.送礼的个人成本是不一样的.因此为了达到同样的目的,不同的人采取
的行动也不一样,同样的行动对不同的人传递的信息也会不同。比如,贫困的人送礼和富人送礼
就可能会有很大的区别。前者最缺的可能是钱,而后者最缺的可能是时间。如果一个百万富翁给
乞丐100元钱,那可能只是一种施