内容正文:
专题12.2 角平分线的几何综合
【典例1】问题情境:(1)如图,,平分,把三角尺的直角顶点落在的任意一点上,并使三角尺的两条直角边分别与、相交于点、,过点作于点,作于点,请写出与的数量关系___________;
变式拓展:(2)如图2,已知平分,是上一点,过点作于,于,边与边相交于点,边与射线的反向延长线相交于点,.试解决下列问题:
①与之间的数量关系还成立吗?为什么?
②若,试判断、、三条线段之间的数量关系,并说明理由.
【思路点拨】
(1)过点作于,于.证明,可得结论;
(2)①过点作于,于.证明,可得结论;
②结论:.证明,推出,再由,推出,可得结论.
【解题过程】
(1)证明:过点作于,于.
平分,,,
,
,
,
,
,
在和中,
,
(ASA),
;
(2)解:①结论:.
理由:过点作于,于,
平分,,,
,
.
,
在和中,
,
(ASA),
;
②结论:.
理由:在和中,
,
(AAS),
,
(ASA),
,
,
在中,,,
,
,
.
1.(2022秋·广东广州·八年级校考期中)如图,四边形中,,,E,F分别为,上的点,.
(1)求证:.
(2)求证:点C在的平分线上.
2.(2023春·全国·八年级专题练习)如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.
3.(2023·全国·八年级专题练习)如图,在中,为边上的高,是的角平分线,点F为上一点,连接,.
(1)求证:平分;
(2)连接交于点G,若,求证:;
(3)在(2)的条件下,当,时,求线段的长.
4.(2022秋·上海·八年级专题练习)如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC+∠BDC=180°.
(1)求证:AD为∠BDC的平分线;
(2)若∠DAE=∠BAC,且点E在BD上,直接写出BE、DE、DC三条线段之间的等量关系_______.
5.(2023秋·安徽合肥·八年级统考期末)在和中,,,.
(1)如图1,当点A,C,D在同一条直线上时,求证:,;
(2)如图2,当点A、C、D不在同一条直线上时,(1)中结论是否仍然成立,为什么;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接并延长交于点G,的大小固定吗?若是,求出的度数;若不是,请说明理由.
6.(2023·宁夏银川·银川市第三中学校考二模)问题提出
(1)如图①,已知,以点O为圆心,适当长为半径画弧,交于点M,交于点N,分别以点M,N为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在的内部交于点C,画射线,连接,则图①中与全等的是___________;
问题探究
(2)如图②,在中,平分,过点D作于点M,连接,,若,求证:;
问题解决
(3)如图③,工人刘师傅有块三角形铁板,,他需要利用铁板的边角裁出一个四边形,并要求,.刘师傅先在纸稿上画出了三角形铁板的草图,再用尺规作出的平分线交于点D,作的平分线交于点E,交于点F,得到四边形.请问,若按上述作法,裁得的四边形是否符合要求?请证明你的结论.
7.(2022·全国·八年级假期作业)如图,中,于点,,点在上,,连接.
(1)求证:;
(2)延长交于点,连接,求的度数;
(3)过点作,,连接交于点,若,,直接写出的面积.
8.(2022春·黑龙江哈尔滨·七年级统考期末)如图,的和的平分线,相交于点,.
(1)求的度数;
(2)如图,连接,求证:平分;
(3)如图,在⑵的条件下,在上取点,使得,且,,求的周长.
9.(2023春·广东梅州·八年级校考阶段练习)已知中,平分,交于点,平分,交于点,与交于点.
(1)如图,求证:.
(2)如图,连接,求证:平分.
(3)如图,若,,,求的值.
10.(2022秋·福建福州·八年级校考开学考试)在ABC中,点D、E分别在AB、AC边上,连接DE、CD,EF⊥CD于F,DE=CE.
(1)如图1,求证:DF=CF;
(2)如图2,若∠AED=∠ABC,EG⊥BC于G,连接BE交CD于H,求证:∠ABE=∠CBE;
(3)如图3,在(2)的条件下,若BC=6CG,DH=4,求HF的长.
11.(2022秋·湖北武汉·八年级校考阶段练习)已知:,小新在学习了角平分钱的知识后,做了一个夹角为120°(即)的角尺来作的角平分线.
(1)如图1,他先在边OA和OB上分别取,再移动角尺使,然后他就说射线OP是的角平分线.试根据小新的做法证明射线OP是的角平分线;
(2)如图2,将角尺绕点P旋转了一定的角度后,,但仍然出现了,此时OP是的角平分线吗?如果是,请说明理由.
(3)如图3,在(2)的基础上,若角尺旋转